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1.(2006安徽新課改區，7)在化學學習中，經常會遇到“1+1≠2”的有趣現象。下列選項符合此現象的是(　　 )

A.n個N₂與n個O₂混合后得到的分子總數

B.100 mL酒精與100 mL水混合后溶液的體積

C.1 g飽和食鹽水中加1 g水后所得溶液的質量

D.1 g氫氧化鈉稀溶液和1 g稀硫酸溶液混合后所得溶液的質量

思路解析：溶液混合后總質量不變，但只要兩溶液不完全相同(溶質或濃度)，混合后溶液的體積發生變化。

答案：B

10.(2010江蘇徐州中考，28) 我國鐵礦石資源比較豐富，2000年，鋼鐵年總產量就已達到1.27億噸，成為世界鋼鐵大國。某鋼鐵廠日產含3%雜質的生鐵2 240 t，則需要含Fe₂O₃ 80%的赤鐵礦多少噸？

解答：設需要含Fe₂O₃ 80%的赤鐵礦質量為x，

Fe₂O₃+3CO2Fe+3CO₂

160　　　　　　 112

x×80%　　　　 2 240 t×(1-3%)

答：需要含Fe₂O₃ 80%的赤鐵礦3 880 t。

8.(2010安徽新課改區中考，15) 銅陵被譽為我國的“銅都”。右圖是銅陵銅工藝品中著名的四喜娃娃。小明找到了分別用純銅、青銅(Cu、Sn合金)兩種材料制作的四喜娃娃及用于實驗的純銅片和青銅片。

(1)怎樣用化學方法區分這兩種四喜娃娃?

區分純銅和青銅的實驗方法是：________________________________________________。

(2)四喜娃娃為什么生銹了?

通過查閱資料得知，金屬銅長時間放置在空氣中，能夠和空氣中氧氣等物質發生化學反應，生成銅綠(Cu₂(OH)₂CO₃)。請你根據銅綠的組成推斷，銅變成銅綠時，空氣中的O₂、____________、____________(填化學式)參加了反應。

(3)哪種四喜娃娃更容易生銹?

小明發現從不同地點收集到的兩個四喜娃娃中，青銅娃娃身上的銹斑比純銅的多，他據此得出結論：青銅比純銅更容易生銹。

他的這種推理方法是否科學?____________。

請說出理由：____________________________________________________________。

(4)青銅四喜娃娃的銅綠中為什么會有褐色的銹斑?

由于有的青銅中含雜質較多，尤其是含鐵，故在銅綠間還會有斑駁的、呈褐色的氧化鐵。現有一些這種含褐色的銹斑粉末，請你設計實驗證明銹斑粉末中含有鐵元素。

解析：青銅中含有活潑金屬錫等，能夠與稀酸反應生成氫氣，而純銅則不能。青銅屬于合金，合金比純金屬更容易生銹，在水、二氧化碳和氧氣(空氣)作用下，青銅容易產生銅綠，而純銅不易于生銹。

答案：(1)在青銅和純銅片上分別滴加稀鹽酸

(2)H₂O　 CO₂

(3)不科學　 因為兩種四喜娃娃未在同等條件(時間、環境等)下進行比較

(4)將CO通入盛有銹斑粉末的玻璃管中，加熱，反應后取出管內物質，用磁鐵懸吸，有固體附著，證明銹斑粉末中含鐵元素(其他合理答案均可也)

7.小林同學發現銅制眼鏡框表面出現了綠色物質，通過化學學習知道該物質為銅銹，俗稱“銅綠”，主要成分是Cu₂(OH)₂CO₃。

提出問題：銅是在什么條件下銹蝕的?小林對此進行了探究。

猜想：根據銅銹的化學式，猜想銅生銹可能是銅與水、____________、____________共同作用的結果。

探究：

借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，小林設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗如右圖所示：

(1)實驗較長時間后，發現____________ (填字母編號)試管中的光亮銅片最先生銹。

(2)從優化實驗的角度考慮，A實驗是多余的，他只考慮了水這個單一條件。C試管中除光亮銅片、蒸餾水外，還有的另外一種物質為____________。

(3)D試管中除光亮銅片外，還有的另外兩種物質為____________；從D試管的實驗中，獲得的結論是__________________________________________________________。

評價與改進：我認為小林設計的“銅片銹蝕條件的探究”實驗不夠完善，要得出正確結論，還要補充的一個實驗是(可圖示) ________________________________________________。

反思與小結：通過“銅片銹蝕條件的探究”實驗，我獲得的啟示是____________________。

解析：是否存在氧氣和水，是普通金屬能否銹蝕的關鍵。圍繞金屬銹蝕的兩個基本要素：氧氣和水。設置實驗時一定要注意隔絕氧氣(可采用植物油油封、蒸餾水去氧、密封隔絕空氣、涂上油膜等方式)，然后設置一組既有水分又有氧氣的實驗條件。對于銅而言，生銹的關鍵要素是水、二氧化碳和氧氣。所以在進行實驗設置時，考慮這三個要素是關鍵。如果缺乏任何一個要素，生銹是很困難的。故我們圍繞這三個要素進行組合實驗條件，進行對比實驗組的設置。

答案：O₂　 CO₂(或名稱，下同)　 (1)B　 (2)CO₂(或O₂)　 (3)CO₂和O₂　 水是銅生銹的必要條件之一(或缺少水這個條件，銅不能生銹)　 取一支試管，放入一塊光亮銅片，加入少量蒸餾水浸沒部分銅片，充入O₂(或CO₂)后，塞緊橡皮塞，放置對比觀察(或用右圖表示)　 從實驗可知，銅比較難生銹

6.兩同學為探究鐵生銹的條件，一個將一根干燥的鐵絲彎成圖一所示的形狀，并將其兩端分別插入盛有水的燒杯甲中和盛有植物油的燒杯乙中，放置一星期后，觀察鐵絲A、B、C三處表面發生的變化，你認為何處鐵銹最明顯？為什么？______________________________。

另一同學采用圖二裝置，放置三個星期后，他能觀察到的除了鐵絲表面變化外，還有的現象是________________________。由此現象你得到了哪些結論？___________________________

_______________________________________________________________________________。

解析：金屬生銹的條件是水分和空氣，分析時主要考慮是否具備上述條件。金屬生銹時消耗空氣中的氧氣，壓強降低，使導管中的液面上升。

答案：A處　 因為此處既接觸空氣又接觸水　 導管中液面上升，高于水的平面　 鐵生銹要具備兩個條件：與水接觸，與氧氣接觸

5.下列環境中的金屬最容易生銹的是(　　 )

A.干燥的空氣中　　　　　　　　　　　　　　　 B.浸沒在水中

C.干燥不透氣的土壤中　　　　　　　　　　　　 D.潮濕的酸性土壤中

解析：金屬生銹的條件是有充足的空氣和水分。

答案：D

4.下列關于金屬資源的說法中，不正確的是(　　 )

A.自然界中除少數不活潑的金屬如金、銀等以單質形式存在外，其余都以化合物形式存在

B.自然界中的金屬資源是取之不盡的

C.防治金屬銹蝕﹑回收利用廢舊金屬可以保護金屬資源和環境

D.合理開發礦物﹑尋找金屬代用品是保護金屬資源的有效途徑

解析：在金屬活動順序表中，金、銀等金屬的活動性極弱，在常溫或高溫時不與氧氣反應，它們以單質形式存在于地殼中，故A項正確。

　　 礦物的貯存有限，而且不能再生。根據已探明的一些礦物的貯藏量，并根據目前這些金屬的消耗速度，有人估計一些礦物可供開采的年限為：銀 16年；錫 17年；金 26年；鉛 26年；鋅 27年；銅 42年；鐵 195年；鋁 257年。故B項錯誤。

　　 每年因腐蝕而報廢的金屬材料相當于年產量的20%-40%，所以防止金屬腐蝕可以保護金屬。廢舊電池中含有汞等重金屬，如果將廢舊電池任意丟棄，汞等重金屬滲出會造成地下水和土壤的污染，威脅人類健康。如果將汞等重金屬回收利用，不僅可以節約金屬資源，還可以減少對環境的污染，故C項正確。

　　 隨著科學技術的發展，新材料層出不窮，如用塑料袋來代替鋼等，可以減少金屬的使用，故D項正確。

答案：B

3.為了初步確定某種鐵礦石的種類，取該鐵礦石用鹽酸溶解，有氣體放出，這種鐵礦石的名稱是(　　 )

A.磁鐵礦　　　　　　　 B.赤鐵礦　　　　　　　 C.菱鐵礦　　　　　　　　 D.大理石

解析：能與鹽酸反應，產生氣體的含鐵礦石，只有菱鐵礦。

答案：C

2.公元2世紀，我國古代煉丹家魏伯陽著有《周易參同契》，這是世界上最早的一部煉丹專著，書中描寫道：“金入于猛火，色不奪精光�！边@是指金的性質在加熱條件下(　　 )

A.易氧化　　　　　　　 B.易還原　　 　　　　　　C.很穩定　　　　　　　　 D.很活潑

解析：“入于猛火”卻“色不奪精光”，是指黃金顏色沒有發生變化。說明黃金性質穩定。

答案：C