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7．下列符號既表示一種元素，又表示該元素的一個原子，還能表示該元素形成的單質(zhì)是(　 )

A.Cl　　　　　　　　 　　 B. Ag　　　　　 C. O₂　　　 　　 D. 2O₂

6．經(jīng)分析，某種物質(zhì)只含有一種元素，則該物質(zhì)不可能是　　　　　　　　　　 　 (　 )

A.混合物　　　　　　　　 B.純凈物　　　　　　 C.單質(zhì)　　　 　　 D.化合物

5．某微粒結(jié)構(gòu)示意圖為+X2 8 Y。其中___________決定元素種類，__________決定元素的化學(xué)性質(zhì)。當(dāng)x=________時，表示原子；當(dāng)x________時，表示陽離子；當(dāng)x________時，表示陰離子。

4．元素是具有______________________________________的總稱。

　　 A．元素具有宏觀概念，只有______________，沒有_________________。

B．元素符號表示的意義，①表示________________，②表示________________。

3．構(gòu)成物質(zhì)的微粒有________________________。

A．分子和原子的主要區(qū)別是_____________________________，分子由____________構(gòu)成，但分子_________比原子大。

B．原子不顯電性。因為____________的原子核和_____________核外電子，二者所帶的______相等，______相反。因此在原子中有兩組等量關(guān)系：核電荷數(shù)=__________=___________；相對原子質(zhì)量= _______ + ________。

C．離子是由原子_______________形成，失去電子帶___________電，形成_____________；得到電子帶_________,形成________。

D．用化學(xué)符號填空；

汞原子_______鋁原子________氯原子_______過氧化氫分子_______ 硫酸分子_______

亞硫酸分子_______硫化氫分子________硫酸根離子_______硫離子_______鋁離子_________氫離子______碳酸根離子_______硝酸根離子_______氫氧根離子________銨根離子________錳酸根離子______亞鐵離子__________鐵離子________磷酸根離子_______鎂離子__________

銀離子_________高錳酸根離子___________硫酸鐵___________硫酸亞鐵_____________

2．用微粒的觀點解釋下列現(xiàn)象：

①相同質(zhì)量的CO₂氣體體積比干冰體積大_________________________________________；

②一氧化碳可以作燃料，而二氧化碳可以用作滅火劑________________________________；

③漫步在花園里可以聞到花香___________________________________________________；

④一個氫分子質(zhì)量為3.34×10^-27kg_______________________________________________；

⑤濕衣服晾在陽光下比在室內(nèi)更容易干___________________________________________；

⑥液氧和氧氣狀態(tài)不同，但卻具有相同的化學(xué)性質(zhì)__________________________________；

⑦鋪鐵軌時，在銜接處要留有縫隙________________________________________________；

⑧水在通電條件下分解為氫氣和氧氣_____________________________________________；⑨用打氣筒將空氣壓入足球內(nèi)_________________________________________________。

1．不同的物質(zhì)有不同的性質(zhì)，是因為不同的物質(zhì)由_______________的微粒構(gòu)成。

26．小明在探究CO₂和NaOH是否發(fā)生反應(yīng)時，設(shè)計出下列三種裝置進行實驗：

請回答以下幾個問題：

(1)寫出上圖中標有字母的儀器名稱：a　　　　　　　 ，b　　　　　　　　　 。

(2)以上三個實驗中，①③有明顯現(xiàn)象，請你幫小明記錄他觀察到的實驗現(xiàn)象：

實驗①　　　　　　　　　　　　　　　 。實驗③　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)實驗②因選用儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象，請你幫小明尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶，以使實驗取得成功，你將選用的物品是　　　　　　 　　　　，改進后能看到的實驗現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)請你進一步設(shè)計實驗來檢驗CO₂和NaOH溶液反應(yīng)生成了Na₂CO₃，并將有關(guān)的實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論填入下表：

25．某學(xué)習(xí)小組用圖示裝置測定黃銅屑(鋅銅合金)的組成，取一定量的黃銅屑放入燒杯中，并加入足量稀硫酸。不同時間電子天平的讀數(shù)如下表所示(不考慮H₂O逸出)：

(1)　 反應(yīng)生成H₂的總質(zhì)量為_______________g。

(2)　 若要計算黃銅屑中鋅質(zhì)量分數(shù)，還缺少的數(shù)據(jù)是____________，若該數(shù)據(jù)用a表示，求出黃銅屑中鋅的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)

24．在高溫下赤熱的焦炭能與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)，對其反應(yīng)后的生成物，甲、乙、丙三位同學(xué)作了如下猜想：甲認為有H₂、CO生成；乙認為有H₂、CO、CO₂生成；丙認為除有H₂、CO、CO₂生成外，可能還有其它的含碳化合物生成。

(1)探究小組組長丁認為三位同學(xué)的猜想均存在其合理性，請你從原子-分子論的觀點解釋他們猜想的合理性。________________________________。

　　 (2)乙同學(xué)為了證明他的猜想是正確的，設(shè)計了如下實驗，實驗裝置圖如下：

①___________________________現(xiàn)象證明含有CO₂；

②___________________________現(xiàn)象證明含有H₂；

③___________________________現(xiàn)象證明含有CO。

(3)E裝置后的氣球有什么用？_________________________________________________