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4.(2010．浙江紹興)31．某科學興趣小組成員在查閱資料時了解到：牙膏除主要活性成分外。還有約占牙膏成分50%的CaCO₃[或Si0₂、Al(OH)₃、CaHP0₄]等摩擦劑和保持牙膏濕潤的甘油等物質。于是對自己牙膏中的摩擦劑是什么產(chǎn)生了興趣。

[建立假設]我牙膏中的摩擦劑有碳酸鈣。

[進行實驗]

①取2厘米長牙膏于小燒杯中，加入10毫升蒸餾水，充分攪拌，靜置一段時間，分離上層清液和沉淀，待用；

②用pH試紙測定所得溶液的pH大于7，正確的操作方法是____________________；

③取少量沉淀物，加入過量的稀鹽酸，沉淀全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生，將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水變渾濁。寫出澄清石灰水變渾濁的化學反應方程式____________。

[實驗結論]我牙膏中的摩擦劑一定有碳酸鈣。

[反思交流]有同學指出上述實驗沒有對__________是否存在進行檢驗，因此，實驗結論不成立。

　[拓展延伸]資料表明可以利用鈣離子與草酸根離子(C₂O₄^2-)結合產(chǎn)生草酸鈣沉淀來檢驗鈣離子。請寫出草酸銨[(NH₄)₂C₂O₄]溶液和氯化鈣溶液反應的化學反應方程式________________。

(5)C B(共1分，各0.5分) 澄清的石灰水變渾濁(1分)

白色固體變藍(1分)

(6)Cu(OH)₂ 　CuO + H₂O (1分)　 CuCO₃ 　CuO + CO₂ ↑ (1分)

(7)2 : 1　 (2分)

(8)4CuO 2Cu₂O + O₂ ↑　 (1分)

3.(2010.浙江杭州)34．某校興趣小組的同學在網(wǎng)上看到：茶葉是堿性食品，喝茶可以溶浴解脂肪而減肥，他們設計了探究的課題是：比較不同產(chǎn)地茶葉泡出液的酸堿度及茶水是否能溶解脂肪而有減肥作用。他們的實驗過程如塑下：

　 ①從市場上購買了三種不同產(chǎn)地的茶葉，編號為A.B.C。

　 ②取A、B、C三種茶葉分別在相同的條件下，用開水沖泡。

　 ③用pH試紙分別到杯中蘸取A.B.C三種茶葉的泡出液，和標準比色卡比對'測得它們的 pH分別為5.4、6. 3、6. 0。

　 ④將形狀、大小、質量相同的脂肪小塊，分別放入盛有三種茶葉泡出液的相同杯中，在適宜的溫度下保溫5小時后，分別濾出脂肪塊，吸干表面水分并稱量。根據(jù)脂肪塊在茶水中浸泡前后的質量變化(不考慮脂肪塊吸水)，判定茶水能否溶解脂肪。

　 請回答下列問題：

　 (1)以上實驗操作步驟中錯誤的是　　　　　　　　 。

　 (2)在第②步實驗操作中“相同的條件主要是指：水的溫度、茶葉的質量、沖泡的時間及

　　 _　 _ 　　　　應相同。

　 (3)組內有看的同學認為，第④步實驗設計不嚴密，需要改進的是 　　　　　　　。在第④步實驗中， 根據(jù)實驗的目的，適宜的溫度應控制在　　　　　 左右。

　 (4)有人將茶水倒入有水垢的熱水瓶中浸泡一下時間后振蕩，發(fā)現(xiàn)水垢大部分消失了，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的化學原理最可能是　　　　　　　 。

答案：34. (1)③

　 (2)水的質量或體積

　 (3)要設置對照實驗，37℃

　 (4)茶水呈酸性，與水垢中的碳酸鹽等物質發(fā)生反應

(三)設計與實驗：

Ⅰ．固體的獲取：

(1)將反應后的固、液混合物經(jīng)　 ▲ 　、洗滌、低溫烘干得藍色固體。

(2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象　　　　　　　　　　 ▲ 　　　　　　　　。

Ⅱ．用下圖所示裝置，定性探究固體的成分。

(3)若用裝置A、B組合進行實驗，B中無現(xiàn)象，則猜想　　 　▲ 　　正確；

(4)若用裝置A、C組合進行實驗，C中無現(xiàn)象，則猜想　　 　▲ 　　正確；

(5)小組同學將裝置按 A、　 ▲　 、　 ▲　 (填“B”、“C”)的順序組合進行實驗，驗證出猜想三是正確的，實驗中：B中的現(xiàn)象為　 　　　　　▲ 　　　　　　，

C中的現(xiàn)象為　 　　　　　▲ 　　　　　　。

結論：固體為Cu(OH)₂和CuCO₃的混合物。

Ⅲ．固體成分定量測定：

已知Cu(OH)₂的分解溫度為66℃∽68℃，

CuCO₃的分解溫度為200℃∽220℃。設固體

的組成為aCu(OH)₂•bCuCO₃。小組同學用熱

分析儀對固體進行熱分解，獲得相關數(shù)據(jù)，

繪成固體質量變化與分解溫度的關系如右圖，

請根據(jù)圖示回答下列問題：

(6)寫出A B、C D段發(fā)生反應的化學方程式：

　　　　　 AB段：　　　　　　 ▲ 　　　　　　　；

CD段：　　　　　　 ▲ 　　　　　　　　；

(7)通過計算可得： a:b＝　　　　 。

(8)若將24.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn)固體質量減少了2.4g后質量不再改變，寫出此過程中可能發(fā)生反應的化學方程式：　　　　　 ▲ 　　　　　。

猜想一：Na₂CO₃ + CuSO₄= CuCO₃↓+ Na₂SO₄(1分)

猜想二：堿(1分)

Ⅰ．(1) 過濾(1分)

(2)取最后洗滌液少量，滴加適量的稀鹽酸(硝酸、硫酸)，無氣泡產(chǎn)生；或滴加BaCl₂ [或Ba(OH)₂、Ba(NO₃)₂]或CaCl₂[或Ca(OH)₂、Ca(NO₃)₂]溶液，無沉淀產(chǎn)生。(其它合理答案均給分)(1分)

Ⅱ．(3)二(1分)

(二)資料查閱：

①Cu(OH)₂和CuCO₃晶體均不帶結晶水；　

②Cu(OH)₂、CuCO₃受熱易分解，各生成對應的兩種氧化物。

(一)猜想與假設：

猜想一：固體為CuCO₃，理由：　　　　 ▲ 　　　　(用化學反應方程式表示)。

猜想二：固體為Cu(OH)₂，理由：Na₂CO₃溶液呈　 ▲ 　(填“酸”或“堿”)性。

猜想三：固體為Cu(OH)₂和CuCO₃的混合物。

(三)溶液未出現(xiàn)藍色或無現(xiàn)象(意思相近給分)，銅網(wǎng)表面變紅(意思相近給分)

(4)驗純

(5)酸

2.(10鎮(zhèn)江)30．(14分)將過量的Na₂CO₃溶液滴入到一定量CuSO₄溶液中得到藍色固體。某研究性學習

小組對藍色固體的成分進行了如下探究。請完成下列各題：

(四)實驗反思：

(4)大家認為丙同學在加熱之前，應對氣體先　　 ▲ 　　以確保安全。

(5)由上述實驗可知，硫酸銅溶液顯　　 ▲ 　　性(填“酸”或“堿”)。

(1)無

(2)帶火星的木條(意思相近給分)

(三)實驗現(xiàn)象與結論：A中觀察到　　　　　 ▲　　　　　　　 ，證明無O₂；

B中觀察到　　　　　 ▲ 　　　　　　　，證明該氣體是H₂。

(二)實驗：

(1)甲同學為確定是否含有SO₂，他將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液顏色未發(fā)生變化，則該氣體中　　 ▲ 　　SO₂(填“有”或“無”)。

(2)乙同學認為只有O₂，則可用是　 　▲ 　　來檢驗。實驗證明乙同學的觀點不正確

(3)丙同學為判斷是否含有O₂，同時確定氣體成分，通過查閱資料得知：

O₂+4KI+4HCl=2I₂+4KCl+2H₂O，I₂為碘單質。于是他設計了如下的實驗裝置：

(一)探究：從物質組成元素角度分析，氣體可能是SO₂、O₂、H₂中的一種或幾種。