精練課堂分層作業(yè)五年級(jí)語(yǔ)文人教版
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一、讀句子，根據(jù)拼音寫字詞，比誰(shuí)寫得正確、規(guī)范。
1. 我總是chán著外pó做gāo bǐng。
2. 他dòng得lán huā和品chá的高雅之處。
3. 他jiǎn起來(lái)放在luó kuāng里。
答案：1. 纏 婆 糕餅
2. 懂 蘭花 茶
3. 撿 籮筐
解析：根據(jù)拼音及語(yǔ)境填寫。“chán”對(duì)應(yīng)“纏”，“pó”對(duì)應(yīng)“婆”，“gāo bǐng”對(duì)應(yīng)“糕餅”；“dòng”對(duì)應(yīng)“懂”，“l(fā)án huā”對(duì)應(yīng)“蘭花”，“chá”對(duì)應(yīng)“茶”；“jiǎn”對(duì)應(yīng)“撿”，“l(fā)uó kuāng”對(duì)應(yīng)“籮筐”。
二、給句中加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋。（填序號(hào)）
A. 姿態(tài)：①態(tài)度；氣度 ②姿勢(shì)；樣兒
1. 桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。（ ）
2. 他往后一退，做出讓步的姿態(tài)。（ ）
B. 新鮮：①（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體 ②（剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物等）沒(méi)有變質(zhì)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)腌制、干制等 ③新奇；稀罕
1. 搖下來(lái)的桂花，朵朵完整、新鮮。（ ）
2. 爸爸出國(guó)回來(lái)后給我們講了許多新鮮事。（ ）
3. 在杭州西湖岸邊走一走，呼吸著新鮮的空氣，真舒服啊！（ ）
答案：A. 1. ② 2. ①
B. 1. ② 2. ③ 3. ①
解析：A項(xiàng)，“姿態(tài)”在“梅樹(shù)有姿態(tài)”中指外形樣兒，選②；“讓步的姿態(tài)”指態(tài)度，選①。B項(xiàng)，“桂花新鮮”指未變質(zhì)，選②；“新鮮事”指新奇的事，選③；“新鮮空氣”指流通的空氣，選①。
三、按要求完成句子。
1. 我喜歡的是桂花。桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。不開(kāi)花時(shí)，只見(jiàn)到滿樹(shù)的葉子；開(kāi)花時(shí)，仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找，才能看到那些小花。可是桂花的香氣，太迷人了。（縮寫句子的主要意思）
答案：我喜歡桂花，它的香氣太迷人了。
解析：保留主干“我喜歡桂花”及核心原因“香氣太迷人”，刪去對(duì)桂花樹(shù)樣子、開(kāi)花狀態(tài)的具體描寫。
