精練課堂分層作業(yè)五年級(jí)語文人教版
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三、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
乘坐噴氣式飛機(jī)去旅行，速度絕對(duì)是夠快的了。( ),( )你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。對(duì)！我們需要一枚火箭。( )擺脫地心引力，飛到浩瀚的太空中，火箭的速度要比噴氣式飛機(jī)的速度快得多才行。火箭的最大速度能達(dá)到4萬千米每小時(shí)，是聲速的30多倍。進(jìn)入太空之后，( )關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)，火箭( )可以繼續(xù)前進(jìn)。
1.把下面的關(guān)聯(lián)詞語恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹欣ㄌ?hào)里。
仍 即使 但是 為了 如果
2.快速默讀這段話，用簡(jiǎn)練的語言寫出這段話的主要內(nèi)容。
3.“火箭的最大速度能達(dá)到4萬千米每小時(shí)，是聲速的30多倍。”這句話中加點(diǎn)的詞語可以去掉嗎？為什么？
4.為了說明火箭的速度快，這段話主要運(yùn)用了哪些說明方法？(寫出兩種)
答案：1.但是 如果 為了 即使 仍
2.這段話主要說明火箭速度比噴氣式飛機(jī)快，能擺脫地心引力進(jìn)入太空，且進(jìn)入太空后關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)仍可繼續(xù)前進(jìn)。
3.不可以去掉。“多”字表明火箭速度是聲速的30倍以上，去掉后變?yōu)檎?0倍，與實(shí)際情況不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
4.列數(shù)字、作比較。解析：“4萬千米每小時(shí)”“30多倍”運(yùn)用列數(shù)字；“火箭的速度要比噴氣式飛機(jī)的速度快得多才行”“是聲速的30多倍”運(yùn)用作比較。
