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2、聽了這段話，說說你對“平平常常倒能活得自由自在”這句話的體會是　　　　　　　　　　

甜(蜜、秘、密)世界

小時候讀過一則童話，講一個男孩和一個女孩在森林中迷路，他們一直走，終于找到一座用糖蓋成的小屋。小屋的門是赤褐色的巧克力，窗戶是薄而透明的水晶糖，屋頂是鮮紅的(棱、菱、凌)形糖塊。

　 這樣一座全糖精致的屋子，一直矗立在我早年敏感好奇的思維世界里，其他故事中的森林、城堡、花園、宮殿，都為之黯然失色。我常常煞有介事地設想那男孩或女孩撕下一點屋頂，敲碎一塊玻璃，送進嘴里，任那甜絲絲的感覺，在唇舌之間漾開，然后周流全身。

　 我是一個愛糖的人。媽媽裝糖果的玻璃罐高放在廚房的木架之上，搬椅子也夠不著。童年時為了吃媽收存在玻璃罐里或大或小、或圓或方、或透明或夾心的糖果，我做了許多悲壯的犧牲：甘心放棄和鄰居小孩在沙堆打滾的樂趣；甘心背那枯燥乏味的九九乘法表；甘心吃那可恨的胡蘿卜；甚至，甘心帶著礙手礙腳的妹妹去和男生賽跑。

　媽媽的糖果罐原是香港的叔叔送來的禮品，里面裝著英國制的什錦太妃糖，包裝非常講究。罐上本來還貼著一張彩色圖片，幾個維多利亞時期的貴婦，穿著華麗多褶的長裙，握著長柄碎花小傘在宮廷花園散步，輕聲談笑。春日花園綠蔭覆地。對那糖果罐的想望，竟讓我初嘗浪漫的滋味。

　因為愛吃糖，連帶對糖果紙，我也充滿感情。一張一張的玻璃紙，我把它們留下來，夾進媽媽的大辭典里。有時，日影稀薄的午后，一個人在綠紗窗前，忽然涌起淡淡的寂寥。我從床下取出百寶盒，把那一張張有顏色的糖果紙自盒中取出，覆貼在眼睫之上，認真地去看熟悉的世界，被染成深深的棗紅，艷艷的的橙黃，陰陰的墨藍，或清清的蘋果綠。我心里充滿歡樂與驚喜。

　太妃糖吃光后，設想周到的媽媽便從來沒有讓玻璃罐空過。有時罐里是五顏六色的水果糖，或者是奶油的白脫，有時候是巧克力球、棒棒糖和黑白芝麻的交切片。而為了愛吃糖，我總是歡歡喜喜、開開心心地笑著，笑這世界，有許多甜蜜、許多芬芳、許多色彩。

二十年光陰悄然飛逝，由于醫生的吩咐，我已經有很長時間沒有吃過一顆糖了。不過，每次到超級市場，我仍然喜歡在擺著各色糖果的攤架前流連，心底充滿無比喜悅。一顆小巧鮮明的糖粒，竟那樣具體地濃縮著幸福！人生雖有辛酸苦澀，但我仍對那點點滴滴滲入生活中的光明獨具信心，只因為甜蜜是我對這個世界的最初印象。

1、大雪來臨之前，橄欖樹因為　　　而嘲笑了無花果，但是大雪過后的情況是　　　　　。

4．讀這篇短文，我們會自然地想起　　 國作家　　　 寫的《魯賓孫漂流記》。

簡單是一種方法

橄欖樹嘲笑無花果樹說：“你的葉子到冬天時就落光了，光禿禿的樹枝真難看，哪像我終年翠綠，美麗無比。”不久，一場大雪降臨了，橄欖樹身上都是翠綠的葉子，雪堆積在上面，最后由于重量太大把樹枝壓斷了，橄欖樹的美麗也遭到了破壞。而無花果樹由于葉子已經落盡了，全身簡單，雪穿過樹枝落在地上，結果無花果樹安然無恙。 　外表的美麗不一定適應環境，有時是一種負擔，而且往往會為生存帶來麻煩或災難。相反，平平常常倒能活得自由自在。

3．沙沙是一個怎樣的孩子？選擇正確的答案在括號里畫“　 √ ”。

①沙沙是一個堅強的孩子。(　　 ) ②沙沙在荒島上能想辦法找來吃的、住的，等待得到解放。(　　 )

③沙沙是一個勇于克服困難、膽大的孩子。( )④沙沙是一個能夠運用學到的知識，又肯于動腦動手的孩子。(　 )

2．簡要回答，沙沙在荒島上遇到了哪些困難？他是怎樣克服的？　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1．從短文中找出下面詞語的近義詞。　 欣賞-(　　 )　 尋找-(　　　　 )　 發現-(　　　 )

2、以上文字中提出的觀點是　　　　　　 。對這個觀點，你是贊同還是反對？請表明你的觀點，并說說理由。　　　　　　　　　

荒 島 40 天　　　

沙沙乘著爸爸的考察船，在大海上旅行。他來到甲板上觀賞景色，被一個大浪卷進了海里。“救命呀！”沙沙大聲呼救。但是，風浪太大了，沒有人聽到他的喊聲。絕望的沙沙緊緊抱住一個從船上掉下來的木箱，在大海上漂流著……

不知過了多久，陣陣海風吹醒了沙沙。他睜眼四看發現自己躺在一個荒無人煙的小島上，島上除了石頭和樹木什么也沒有。天漸漸地黑了，不一會兒，又下起了大雨。沙沙哭著跑進了灌木叢中，度過了來到荒島的第一夜。

第二天清晨，沙撒沿著海邊走著，搜尋著可以吃的東西。忽然他發現了一塊大帆布和一個破氣墊床。他如獲至寶，他把帆布搭在樹枝上做成了一個帳篷，又用樹枝在帳篷下面圍起了一圈柵欄，那個氣墊床就做了褥子。這樣，他就有“房子”住了。

吃什么呢？沙沙想起老師講過，樹林里的蘑菇是可以吃的。于是，他走進了樹林。摘回了許多小雨滴狀的蘑菇。后來，他又用口袋里的別針和一段魚線做成了一個釣魚桿。剛把魚線甩進水里就發覺有什么東西咬鉤了。他猛地一挑魚桿，哈！釣上來一只碗口大的螃蟹。接著，他撿回來許多蛤蜊。

回到帳篷附近，他又想起原始人鉆木取火的故事，就試著干了起來。他在一個小石孔里塞滿了木屑，用一根小木棒不停地在石頭里面鉆呀鉆，經過很長時間的努力，石孔冒煙了，他連忙吹了幾口氣，啊！火苗著起來了！活越燒越旺，用樹枝挑起螃蟹烤著。不一會兒。螃蟹烤熟了，沙沙美美地吃起來。

40天過去了。這一天，一艘軍艦行駛在小島附近的海面上，船長看見島上有火光，就派了幾名水兵乘著小船來島上查看。于是，沙沙得救了，很快地回到了爸爸的身邊。

1、 “并非吾勇，馬不進也。”這句話的意思是：　　　　　　　　　　　　　

6．用“~~~”在文中畫出一句最能夠表達作者思想感情的句子。

低　 調

有這樣一個故事：一位將軍，在大軍撤退時總是斷后。回到京城后，人們都稱贊他的勇敢。將軍卻說：“并非吾勇，馬不進也。”將軍把自己斷后的無畏行為說成是由于馬走得太慢。其實，如此低調，絕對不會抵消將軍的英雄形象。

有一則寓言，講兩只大雁與一只青蛙結成了朋友。秋天來了，大雁要飛回南方，它們對青蛙說：“要是你也能飛上天多好呀。”青蛙靈機一動：它讓兩只大雁銜住一根樹枝，然后它自己用嘴銜在樹枝中間，三個朋友一起飛上天。地上的青蛙們都羨慕地拍手叫絕，問：是誰這么聰明？那只青蛙生怕錯過了表現自己的機會，于是大聲說：“這是我……”話還沒說完，它便從空中掉下來。

讓我們記住詩人魯藜的見解：把自己當做泥土吧！老是把自己當做珍珠，就時時有被埋沒的痛苦。

5．讀文答題。

(1)難忘的八個字是哪八個字？為什么難忘？這八個字對我產生了什么作用？為什么有這樣大的作用？_______

(2)讀“我發覺自己越來越與眾不同”，什么叫作“與眾不同”？我怎么與眾不同？為什么我沒人會喜歡？　　　　

(3)耳語測驗怎么進行的？用“　　　”在文中劃出。