2008年高考電腦閱卷給2009年作文復習帶來的啟示
內容提要:電腦閱卷與人工閱卷是不同的。本文從電腦閱卷的特點出發,探討了電腦閱卷給作文教學帶來的幾點啟發。本文認為消除學生的僥幸心理與怨天尤人的想法,選好題目,開好頭,書寫要工整美觀是應對高考作文比較有效的途徑。
關鍵詞:高考電腦閱卷;作文教學
本人參加了2008年的高考閱卷,一個星期的閱卷工作令人難忘,用兩個字形容:累、緊。“累”的是浙江省第一次采用電腦閱卷,許多人因為計算機的長時間輻射,臉上長了小痘痘,又癢又通,且感覺困乏得很。“緊”的是因第一次上電腦閱卷,許多規則讓人一時間適應不了,故時間上被耽誤了。因為這一星期的電腦閱卷經歷,本人對老師平時的作文教學就有了幾點淺顯的思考。
2009年甘肅省第一次高考診斷試卷
文 綜
說明:
本試卷分第1卷(選擇題)和第Ⅱ卷(綜合題),總分300分,考試時間150分鐘,請將選擇題的答案填在答題卡中。考試結束后,請將第Ⅱ卷交回。
第1卷 (選擇題共140分)
2009年甘肅省第一次高考診斷試卷
理 綜
考生注意:
本試卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分300分,考試時間150分鐘。
請將第I卷各題符合題目要求的選項寫在第Ⅱ卷前面的表格里。
題號
第I卷
第Ⅱ卷
總分
得分
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
以下數據可供參考:
相對原子質量(原子量):H―
第I卷 (選擇題共21題,每小題6分,共126分)
數學20分鐘專題突破27
函數與方程的思想
一.選擇題
A.
B.:函數與方程的思想.files/image010.gif)
C.
D.:函數與方程的思想.files/image014.gif)
2.于x的方程
的兩根
滿足
,則k的取值范圍是( )
A.
B.
C.
D.:函數與方程的思想.files/image028.gif)
3.,動點
在正方體
的對角線
上.過點
作垂直于平面
的直線,與正方體表面相交于
.設
,
,則函數
的圖象大致是( )
:函數與方程的思想.files/image046.gif)
:函數與方程的思想.files/image047.gif)
二.填空題
1.設
,若僅有一個常數c使得對于任意的
,都有
滿足方程
,這時,
的取值的集合為
。
3.當
時,不等式
恒成立,則
的取值范圍是
三.解答題
(Ⅱ)設過定點:函數與方程的思想.files/image081.gif)
,
的直線
與橢圓交于兩不同的點
、
,且
為銳角(其中
為坐標原點),求直線
的斜率
的取值范圍.
答案:
一.擇題題
1. 解:因為
,用
替換
得:
因為函數
分別是
上的奇函數、偶函數,所以
,又:函數與方程的思想.files/image006.gif)
解得:
,而
單調遞增且
,∴
大于等于0,而
,故選
。
2. 解:設函數
,∵關于x的方程
的兩根
滿足
,∴
即
∴
,故選擇
。
3.
解:設正方體的棱長為
,由圖形的對稱性知
點始終是
的中點,
而且隨著
點從
點向
的中點滑動,
值逐漸增大到最大,再由中
影得
,則
=
,由于
,
∴
,所以當
時,
為一次函數,故選:函數與方程的思想.files/image128.gif)
二.填空題
1. 解:由已知
,得
(其中
),函數為反比例函數,在
(
)上為單調遞減,所以當
時,
又因為對于任意的
,都有
,所以
,因為有且只有一個常數
符合題意,所以
,解得
,所以
的取值的集合為
。
2. 解:方程即
,利用絕對值的幾何意義,得
,可得實數
的取值范圍為:函數與方程的思想.files/image184.gif)
3. 解:構造函數::函數與方程的思想.files/image186.gif)
.由于當
時,不等式
恒成立,等價于在區間
上函數
的圖象位于
軸下方,由于函數
的圖象是開口向上的拋物線,故只需
即
,解得
.
.
三.解答題
解:(Ⅰ)解法一:由橢圓方程知 :函數與方程的思想.files/image201.gif)
所以
,設
則
又
∴ :函數與方程的思想.files/image210.gif)
,故當
,即點
為橢圓短軸端點時,
有最小值
解法二:易知
,所以
,設:函數與方程的思想.files/image205.gif)
則:函數與方程的思想.files/image228.gif)
:函數與方程的思想.files/image230.gif)
(以下同解法一)
聯立
得
即
∴
,:函數與方程的思想.files/image248.gif)
由:函數與方程的思想.files/image250.gif)
即
解得
①
又
為銳角:函數與方程的思想.files/image258.gif)
∴ :函數與方程的思想.files/image260.gif)
∴ :函數與方程的思想.files/image262.gif)
∴ :函數與方程的思想.files/image264.gif)
:函數與方程的思想.files/image266.gif)
:函數與方程的思想.files/image268.gif)
:函數與方程的思想.files/image270.gif)
:函數與方程的思想.files/image272.gif)
∴
②
綜①、②可知
數學20分鐘專題突破26
分類整合的思想方法
一.選擇題
1.
至少有一個正的實根的充要條件是 ( )
A.
B.
C.
D.:分類整合的思想方法.files/image010.gif)
二.填空題
三.解答題
1.設
且
,比較
與
的大小.
(2008南通四縣市)先后2次拋擲一枚骰子,將得到的點數分別記為
.
(1)求直線
與圓
相切的概率;
(2)將
,5的值分別作為三條線段的長,求這三條線段能圍成等腰三角形的概率.
答案:
一.選擇題
1. 解:當
時,方程為
,滿足。當
時,
至少有一個正的實根,設
,當
時,∵
,∴
一定有一個正的實根;當
時,∵
,∴
即
,綜上
,故選B
二.填空題
1.解:若
,則不論
取何值,
≥0顯然成立;當
即
時,
≥0可化為::分類整合的思想方法.files/image071.gif)
設
,則
, 所以
在區間
上單調遞增,在區間
上單調遞減,因此
,從而
≥4;
答案:4
數學20分鐘專題突破25
必然與或然的思想方法
一.選擇題
1.如圖所示,墻上掛有一邊長為
的正方形木板,它的四個角的空白部分都是以正