學習與鞏固三年級語文人教版
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2.畫“——”的句子中，“你”是指 ，“他們”是指 ，“那兒”是指 。
3.“他們”揚起雙臂會說些什么呢？
答案：2.媽媽；花孩子們；天上（星星所住的地方）
3.示例：媽媽，我們終于回到您的身邊了！
七、閱讀短文，完成習題。
紙船
每天，我把紙船一個個地放在奔流的溪水里。
我用又大又黑的字母，在紙船上寫下我的姓名和我居住的鄉村。
我希望陌生的土地上有人會發現這些紙船，知道我是誰。
我從我的花園里采集了合歡花，裝在我的小船里，希望這些曙光之花會在夜里安全抵達陸地。
我送我的紙船下水，仰望天空，
我看到小小云朵正張著鼓鼓的白帆。
我不知是天空里我的什么游伴把它們放下來同我的紙船競賽！
夜里來了，我的臉埋在手臂里，
我夢見我的紙船在子夜星光下向前漂浮，漂浮。
睡眠精靈乘著紙船航行，船里載的是裝滿了夢的籃子。
（作者印度泰戈爾）
1.“我”為什么要在紙船上寫下自己的姓名和居住的鄉村？用“——”在文中畫出來。
2.你覺得“我”的紙船會漂向哪里呢？發揮想象，寫一寫。
答案：1.我希望陌生的土地上有人會發現這些紙船，知道我是誰。
2.示例：“我”的紙船會漂向遠方的小河，漂向寬闊的大江，漂向無邊的大海，被海邊的孩子撿到。
八、泰戈爾想象花有學校。如果你也是一位小詩人，你會想象誰也有學校呢？是風的學校，小螞蟻的學校，還是……他們在學校里做什么？選擇一個你喜歡的對象，仿照課文的樣子，和同學說一說。
答案：示例：我想象小螞蟻有學校。在地下的學校里，小螞蟻們排著隊做功課。當春雨落下，他們便放假了。他們從泥土里鉆出來，在草地上搬運食物，快樂地玩耍。
