學(xué)習(xí)與鞏固三年級(jí)語(yǔ)文人教版
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五、閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成習(xí)題。
（一）秋天的顏色
橘子說(shuō)：“秋天是橙色的，像我圓圓的小臉蛋。”
稻穗說(shuō)：“秋天是金色的，彎腰吻著大地媽媽。”
楓葉說(shuō)：“秋天是紅色的，我的手掌能染紅外霞。”
松樹搖搖頭：“不對(duì)，不對(duì)，秋天是調(diào)色盤，正把世界輕輕刷……”
（二）落葉運(yùn)動(dòng)會(huì)
風(fēng)老師一吹哨，樹葉娃娃全來(lái)了——
銀杏葉翻跟頭，梧桐葉賽跑，楓葉舉著火炬追，樟葉轉(zhuǎn)著圈兒飄。
最后集體躺地上，變成地毯軟又潮。螞蟻數(shù)：“一，二，三！”冬天快來(lái)睡個(gè)覺(jué)。
1. 下列沒(méi)有在《秋天的顏色》中被描述為秋天的代表色的是（ ）。(填序號(hào))
A. 橙色 B. 金色 C. 粉色 D. 紅色
2. 在《落葉運(yùn)動(dòng)會(huì)》中，銀杏葉參加的運(yùn)動(dòng)是______，梧桐葉參加的運(yùn)動(dòng)是______。
3. 《秋天的顏色》中，松樹為什么說(shuō)“秋天是調(diào)色盤”？結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的理解。
________
答案：1. C
解析：詩(shī)歌中橘子提到橙色，稻穗提到金色，楓葉提到紅色，未提及粉色，C選項(xiàng)正確。
2. 翻跟頭；賽跑
解析：根據(jù)“銀杏葉翻跟頭，梧桐葉賽跑”可知答案。
3. 因?yàn)榍锾煊谐壬⒔鹕⒓t色等多種顏色，就像調(diào)色盤能調(diào)出各種色彩一樣，把世界變得五彩繽紛。
解析：松樹否定了單一顏色的說(shuō)法，認(rèn)為秋天像調(diào)色盤，是因?yàn)榍拔奶岬搅硕喾N顏色，體現(xiàn)了秋天色彩的豐富性。
