學習與鞏固三年級語文人教版
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五、閱讀短文《詩意的秋天》，完成習題。
1. 寫出下面句子中加點詞語的意思。
(1)我抬起頭，仔細端詳這秋天的顏色。
仔細地看
(2)那雜而不亂的紋路，宛如秋天的血脈。
好像
(3)有人放慢了前行的腳步，駐足欣賞美景。
停下腳步
2. 用“﹏﹏”畫出第3自然段中描寫葉子在空中飄舞的句子。如果你站在樹下，看到這樣的場景，你會覺得梧桐樹在
跳著優美的舞蹈
。
3. 秋天在“我”的
眼中
，秋天在“我”的
手中
，秋天在每個人的
心中
。
4. 模仿畫“——”的句子寫一寫。
我愛秋天，秋天
充滿了希望
！
我愛秋天，秋天
帶來了豐收
！
答案：1. (1)仔細地看 (2)好像 (3)停下腳步
2. 葉子在空中飄舞，忽上忽下，跳躍、旋轉，如蝴蝶一般悠閑。 跳著優美的舞蹈（或其他合理想象）
3. 眼中 手中 心中
4. 充滿了希望 帶來了豐收（或其他符合秋天特征的句子）
解析：1. 根據上下文理解詞義，“端詳”即仔細看，“宛如”即好像，“駐足”即停下腳步；2. 準確找出描寫葉子飄舞的句子，想象合理即可；3. 從文中“秋天在我的眼中！”“秋天在我的手中！”“秋天在我們每個人的心中！”直接提取；4. 模仿句式，結合秋天的特點造句。
