全程培優同步訓練三年級語文人教版
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七、課外閱讀。
紅頭巾
雪，密密麻麻，無邊無際地飄落……
山谷，幽靜的山谷；梯田，默默的梯田。
玲玲趴在窗口，把臉蛋兒貼在玻璃上向外望：那條垂到山下的小路怎么不見了？老師曾領著我們在那里采集標本，路旁的小紅花還向我微笑過。山谷里那條小河怎么不見了？夏天，暴風雨過后的傍晚，老師總是把我們背過河來。
老師啊，您正在干什么？雪下得那么大，您千萬別來接我們去上學了，呼嘯的北風會吹傷您的臉頰，鵝毛般的大雪會讓您寸步難行……
白皚皚的雪地上，隱隱約約地閃動著一點紅光。
媽媽，您看那是什么，像一片游動的彩云，它不怕北風嗎？
媽媽，您快看哪！
飄來了，我看得清清楚楚，那是老師的紅頭巾飄來了，飄到山上來了！
1. 從文中找出和“模模糊糊”意思相近的詞語：
隱隱約約
。
答案：隱隱約約
解析：本題考查近義詞?！澳Ｄ：敝覆磺逦?，文中“隱隱約約”意思是看起來或聽起來不很清楚，感覺不明顯，二者意思相近。
2. “一點紅光”和“游動的彩云”都是指（
B
）。
A. 彩霞 B. 老師的紅頭巾 C. 燈火
答案：B
解析：本題考查對文章內容的理解。從文中“那是老師的紅頭巾飄來了”可知，“一點紅光”和“游動的彩云”都是指老師的紅頭巾，所以選B。
3. 短文中，玲玲看見“垂到山下的小路”和“山谷里那條小河”回想起兩件事。請用簡練的語言把這兩件事寫下來。
______
______
答案：老師曾領著我們在小路旁采集標本；夏天暴風雨過后的傍晚，老師總是把我們背過河。
解析：本題考查對文章內容的概括。文中提到“老師曾領著我們在那里采集標本”（“那里”指小路旁）和“夏天，暴風雨過后的傍晚，老師總是把我們背過河來”（“河”指山谷里的小河），據此可概括出兩件事。
4. 玲玲的老師是個（
A
）的人。
A. 熱愛學生，認真負責
B. 堅貞不屈，關心他人
C. 誠實守信，不忘承諾
答案：A
解析：本題考查對人物形象的分析。老師在雪天可能要來接學生，之前還背學生過河、領學生采集標本，這些都體現了老師熱愛學生、認真負責的特點，所以選A。B、C選項在文中沒有體現。
