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21.氫化鈣(CaH₂)固體是登山運(yùn)動員常用的能源提供劑，用它與水反應(yīng)生成氫氣供燃燒之需，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaH₂ + 2H₂O ＝ Ca(0H)₂ + 2H₂↑。

(1)氫化鈣中鈣、氫元素的原子個數(shù)比為　　　　 ，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　　　 (精確到0.1%)。

(2)現(xiàn)有252g氫化鈣與足量的水反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量為多少克？

20.(15分)小亮在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標(biāo)簽破損，從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，具體是什么物質(zhì)無法辨認(rèn)。老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種。

(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后，認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)小亮取少量樣品于試管中，滴加　　　　　　 試液，試液變紅色，該溶液不可能是　

　　　　 (填寫化學(xué)式)，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)為了確定該溶液的成分，小亮同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，請一起參與，并填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]方案甲：選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成份；

方案乙：選擇稀鹽酸來確定該溶液的成份。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]你愿意選擇方案　　　 (選填“甲”或“乙”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

[實(shí)驗(yàn)反思](1)有同學(xué)認(rèn)為還可以用一種常見的堿溶液來確定，那么它是　　　　　　 溶液。

(2)小亮經(jīng)過反思，向同學(xué)們提出如下建議，你認(rèn)為合理的是　　　　　　　 (填序號)。

　 A.傾倒液體時應(yīng)注意保護(hù)標(biāo)簽不被腐蝕　　　　 B.要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度

C.無法辨認(rèn)的藥品，直接倒掉，無需保留

四 計(jì)算題(本題包括1個小題，共9分)

19.(17分)實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備。

(1)寫出圖中有標(biāo)號的儀器的名稱：①　　　　　 、②　　　　　 。

(2)反應(yīng)原理：實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　 。

用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)氣體制備：二氧化碳的發(fā)生裝置是　　　　　 (填序號，下同)。

(4)氣體的收集：實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的裝置可選用　　　　　 ，選擇該收集方法是根據(jù)氧氣具有　　　　　　　　 的性質(zhì)。

(5)氣體的檢驗(yàn)：

(6)氨氣(NH₃)是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣。氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。制取氨氣應(yīng)選擇　　　 和　　　　 裝置連接。請寫出氨氣和氧化銅(CuO)反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

18.(12分)某興趣小組的同學(xué)為探究鐵(Fe)、錳(Mn)和銅(Cu)三種金屬的活動性順序，進(jìn)行下列探究。

(1)同學(xué)們將等大小的三種金屬同時放入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)錳表面冒

出氣泡的速率比鐵快，而銅表面無現(xiàn)象。請將三種金屬的元素符號填入下表：

(2)興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室中收集一桶含有FeSO₄、CuSO₄的廢液。他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下方案：

①甲同學(xué)提出X可用金屬鐵，乙同學(xué)認(rèn)為X可用金屬錳，你認(rèn)為　　　　 (選填“甲”或“乙”)同學(xué)的意見是正確的，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。加入過量的金屬X的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②操作a、b的名稱是過濾，其目的是除去溶液中　　　　　　 的雜質(zhì)。步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

三 實(shí)驗(yàn)與探究(本題包括2個小題，共32分)

17.(8分)“垃圾是放錯位的資源”。晉江垃圾焚燒發(fā)電廠通過燃燒垃圾發(fā)電，將垃圾成為再生新能源。

(1)垃圾被送入發(fā)電車間前首先要除去一些不能燃燒的物質(zhì)。下列垃圾中的物質(zhì)必須去除的是

　　　　 (填序號)。

　 A.碎玻璃　　　　　　　　 B.廢紙屑　　　　　　　　 C.干電池

(2)垃圾焚燒發(fā)電與直接堆放或填埋相比較帶來的優(yōu)點(diǎn)有　　　　　　　　　 (寫出一點(diǎn)即可)。

(3)“垃圾是放錯位的資源”。下列各圖標(biāo)中屬于物品回收標(biāo)志的是　　　 (填序號)。

A　　　　　　　　　　　 B　　　　　　　　　　　　 C

(4)生活垃圾還可用于生產(chǎn)沼氣(主要成分甲烷：CH₄)，沼氣的主要成分屬于　　　　　　

(選填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)。沼氣燃燒可用于供熱或發(fā)電，其完全燃燒的化學(xué)方程式為　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

16. (9分)電動自行車以輕便、省力、操作簡單、節(jié)能的優(yōu)勢正日益受到城鎮(zhèn)居民的青睞。

(1)自行車的輪胎使用的材料是_____________(選填“金屬材料”、 或“合成材料”)；

(2)自行車常用的防銹措施有：______________(寫出一種即可)等。

(3)電動自行車常用的鉛蓄電池是一種可充電的化學(xué)

電源，它工作時是_________能轉(zhuǎn)化成__________能；

(4)鉛蓄電池中的電解液常用30%-50%的稀硫酸。欲配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的稀硫酸490g，需98%的濃硫酸___________g，水__________g。

(5)部分廠商在銷售電動自行車時打出了“環(huán)保”的旗幟，跟以使用燃料為動力的輕便摩托車相比，行駛過程中電動自行車不會產(chǎn)生_____________　　 。

15.2008年9月27日，我國航天員成功完成了太空漫步。為解決航天員的呼吸問題，艙外航天服應(yīng)能提供的物質(zhì)是

　 A.氮?dú)狻　?　　　　　　B.水　　　　　　　 C.氧氣　　　　　　　 D.二氧化碳

二 填空與簡答(本題包括3個小題，共29分)

14.下圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子。下列說法正確的是

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)　　　　　　　　　　 B.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1∶1

C.1個X分子中含有3個原子　　　　　　　 D.1個X分子中含有3種不同的原子

13.2010年3月22日是第16個世界水日，其主題為“涉水衛(wèi)生”。下列生活中的做法符合這一主題的是

　 A.向河里傾倒污水　　　　　　　　　　　　　 B.向河里投擲雜物

C.定期清洗家用飲水機(jī)　　　　　　　　　　　 D.在河邊洗衣

12.溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強(qiáng)弱提供了便利。請你根據(jù)下圖的溶解度

曲線判斷下列說法，其中正確的是

A.20℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B.40℃時，兩種物質(zhì)的溶解度相等

C.60℃時，將80g甲物質(zhì)放入100g水中，所得溶液的質(zhì)量為180g

D.60℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃，析出晶體較多的是乙