精準學與練五年級語文人教版
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2. 短文寫了吳剛的哪幾件事？請按照文章順序填一填。
吳剛伐桂→（ ）→（ ）→與嫦娥做鄰居
答案：拜師學藝 犯錯被逐 文章第③段寫吳剛拜師學藝，第④ - ⑥段寫他因驕傲自滿、惹是生非被師父逐到月宮，之后才開始伐桂并與嫦娥做鄰居。
3. 短文中的桂樹有什么特點？吳剛揮斧砍樹的時候又羞又愧，心里會想什么呢？
答案：桂樹的特點：高達五百丈，被砍后缺口會慢慢復原，始終青翠如常。
吳剛心里可能會想：“我真是太沒用了，砍了這么久都沒能把樹砍倒，這都是因為我以前太驕傲自滿，不好好學藝，現在才會受到這樣的懲罰，我真后悔啊！”
4. 短文中的吳剛是一個怎樣的人？這則短文表達的道理是什么？
答案：吳剛是一個最初熱愛神仙之術，但后來變得驕傲自滿、不尊敬師長、惹是生非的人。
短文表達的道理：做人要謙虛謹慎，尊敬師長，腳踏實地，不能驕傲自滿，否則會受到懲罰。
文段二 濫竽充數
齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數百人。宣王死，湣（mǐn）王立，好一一聽之，處士逃。
[注釋]①充數：湊數。②說：同“悅”，喜歡。③廩食：官府供給。
1. 解釋下列句中加點的詞。
（1）齊宣王使人吹竽（ ）
（2）好一一聽之 （ ）
答案：（1）讓，叫
（2）喜歡，喜愛
2. 用現代漢語翻譯下面的句子。
南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數百人。
答案：南郭處士請求給齊宣王吹竽，宣王很高興，官府給他的待遇和那幾百人一樣。
3. 讀了這篇小古文，你知道了什么道理？
答案：做人要實事求是，要有真才實學，不能弄虛作假，混在行家里面充數。
4. 在你的身邊有沒有像南郭先生這樣的人？請舉個例子加以說明。
答案：示例：有的同學在小組合作學習時，不認真思考，只是跟著別人附和，看似參與其中，實則沒有自己的見解和能力，就像南郭先生一樣。
