同步練習(xí)冊(cè)智慧作業(yè)九年級(jí)化學(xué)人教版
注：當(dāng)前書本只展示部分頁碼答案，查看完整答案請(qǐng)下載作業(yè)精靈APP。練習(xí)冊(cè)同步練習(xí)冊(cè)智慧作業(yè)九年級(jí)化學(xué)人教版答案主要是用來給同學(xué)們做完題方便對(duì)答案用的，請(qǐng)勿直接抄襲。
5.若某氣體的收集，既能用排水法又能用向下排空氣法，則該氣體應(yīng)具有的性質(zhì)為（
B
）
A.易溶于水，密度比空氣小
B.難溶于水，密度比空氣小
C.易溶于水，密度比空氣大
D.難溶于水，密度比空氣大
答案：B
排水法適用于難溶于水或不易溶于水的氣體；向下排空氣法適用于密度比空氣小的氣體。既能用排水法又能用向下排空氣法收集的氣體，性質(zhì)應(yīng)為難溶于水且密度比空氣小，B選項(xiàng)正確。
6.如下圖所示，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放有一瓶用排水法剛收集滿的氣體，由此你可推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是①
難溶于水或不易溶于水
；②
密度比空氣大
。
答案：①難溶于水或不易溶于水；②密度比空氣大
用排水法收集氣體，說明該氣體難溶于水或不易溶于水；集氣瓶正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，說明氣體密度比空氣大（若密度比空氣小，應(yīng)倒放）。
7.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，制備氧氣時(shí)有如下操作步驟：
①向錐形瓶中加入二氧化錳粉末，用帶有導(dǎo)管和長(zhǎng)頸漏斗的塞子塞緊瓶口。
②檢查裝置的氣密性。
③用排水法收集氧氣。
④向長(zhǎng)頸漏斗中倒入過氧化氫溶液。
⑤組裝儀器裝置。
正確的操作順序是（
B
）
A.②④①③⑤
B.⑤②①④③
C.①③⑤②④
D.⑤①④②③
答案：B
實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般步驟為：組裝儀器裝置（⑤）→檢查裝置的氣密性（②）→裝入藥品（先加固體①，后加液體④）→收集氣體（③），故順序?yàn)棰茛冖佗堍郏珺選項(xiàng)正確。
8.如下圖所示，過氧化氫溶液在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量的氧氣。下列現(xiàn)象正確的是（
B
）
A.氣球脹大，紅墨水左移
B.氣球縮小，紅墨水左移
C.氣球脹大，紅墨水右移
D.氣球縮小，紅墨水右移
答案：A
過氧化氫分解生成氧氣，瓶?jī)?nèi)氣體增多，壓強(qiáng)增大，氣球被壓縮而縮小；瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)大于外界大氣壓，紅墨水被壓向左移，B選項(xiàng)正確。
9.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如下圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（
A
）
A.裝置①和④組合可以用來制取氧氣
B.裝置②和⑤組合可以用來制取氧氣
C.裝置③表示向上排空氣法收集氧氣
D.裝置②可以隨時(shí)添加液體試劑
答案：A
裝置①為固體加熱型發(fā)生裝置（如加熱高錳酸鉀制氧氣），④為向下排空氣法收集裝置，氧氣密度比空氣大，應(yīng)使用向上排空氣法（③）收集，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；裝置②為固液常溫型發(fā)生裝置（用過氧化氫制取氧氣），⑤為排水法收集裝置，B選項(xiàng)正確；裝置③是向上排空氣法，C選項(xiàng)正確；裝置②中的長(zhǎng)頸漏斗可隨時(shí)添加液體試劑，D選項(xiàng)正確。
10.下圖是鐵絲燃燒的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)示意圖。按要求回答下列問題：
（1）將加熱至紅熱的鐵絲伸入盛有過氧化氫溶液的集氣瓶中（如圖甲所示），鐵絲不燃燒。
（2）向集氣瓶中加入少量二氧化錳，反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡，該反應(yīng)中二氧化錳起
催化
作用；將鐵絲再次加熱至紅熱伸入集氣瓶中（如圖乙所示），觀察到鐵絲劇烈燃燒、
火星四射
、放出大量熱、有黑色固體生成。
對(duì)比以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，說明影響鐵絲燃燒劇烈程度的因素是
氧氣的濃度
。
答案：（2）催化；火星四射；氧氣的濃度
（2）二氧化錳在過氧化氫分解反應(yīng)中起催化作用；鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射、放出大量熱、生成黑色固體（四氧化三鐵）。甲中過氧化氫溶液常溫下分解緩慢，氧氣濃度低，鐵絲不燃燒；乙中加入二氧化錳后，過氧化氫迅速分解，氧氣濃度高，鐵絲燃燒，說明影響因素是氧氣的濃度。
