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15．(樂山)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑。請從下列儀器中選用適當(dāng)儀器用H₂O₂與MnO₂制取并收集O₂。

(1)儀器e的名稱是　　　　　　　　 ；

(2)若用排空氣法收集O₂，產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有(填代號)　　　　 ，裝入藥品前必須進行的一步操作是　　　　　　　　　　　　　　 ；

(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(4)檢驗O₂是否已經(jīng)集滿的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

答案：(1)燒杯 ；(2)a、b、g，　 檢驗裝置的氣密性； (3)2H₂O₂ 2H₂O+O₂↑ 。(4)用帶火星的木條靠近瓶口，如果木條復(fù)燃，則集滿。

14．(達州)實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。

A　　　　　 B　　　 C　　　 　D　　　　 E

⑴寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱：①　　　　　 　；②　　　　　 。

⑵向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進行的操作是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑶實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是　　　　 ；用雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式為 　　　　　　

⑷乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔。你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　　　 ；收集裝置是　　　　　　　 。

答案：⑴①鐵架臺　　 ②集氣瓶　　 ⑵檢查裝置的氣密性　 　⑶A ；2H₂O₂eq \o(\s\up 7(MnO2=====　2H₂O+O₂↑　 ⑷B；E

13．(煙臺)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

　　　 A　　　　　 B　　　　 C　　　　　 D　　　　 E

圖1　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 圖2

(1)寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①　　　　　②　　　　　。

　　 (2)若實驗室對你開放，請從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體。你想制取的氣體是　　　，選擇的發(fā)生裝置是　　　　　 (填序號，下同)，選擇的收集裝置是　　　，選擇此收集裝置的理由是　　　　　　　　。

　　 (3)裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)速率。請從圖2中選取　　(填序號)取代B中的單孔塞，以達到控制反應(yīng)速率的目的。

答案：(1)①酒精燈　 ②長頸漏斗 　(2)O₂　 B　 C(或D)　 氧氣密度比空氣大(或氧氣不易溶于水)(其他合理答案也可)　 (3)Ⅲ

12．(泰安)為了制取少量的氧氣，化學(xué)興趣小組的同學(xué)把工作分為以下三個階段。

　　 I 查閱資料．獲得信息：過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣，其中過氧化氫價格最低，在常溫下就能夠分解放出氧氣．該過程無副產(chǎn)物；氯酸鉀價格較高。分解較困難．且常伴有副產(chǎn)物；高錳酸鉀價格較高，加熱即可快速分解。二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解。

根據(jù)上述信息，確定制取氧氣的實驗方案。

lI　 組裝儀器，進行實驗。可供選擇的實驗裝置如下：

Ⅲ　 實驗完畢，洗刷儀器，整理用品，總結(jié)實驗，完成實驗報告。

(1)要制取一瓶氧氣，你認為應(yīng)選擇的最佳實驗裝置是　　　 　　　　　　(填寫字母代號)，

組裝好實驗裝置后首先應(yīng)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時，如果反應(yīng)速度過快，容易引起爆炸。

在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實驗中，為預(yù)防爆炸應(yīng)采取的措施是(列舉兩條)；

(3)回顧整個工作過程，你認為在準(zhǔn)備工作階段除應(yīng)考慮藥品的價格、制氧氣反應(yīng)的難易、制氧氣過程的安全性等因素外。還應(yīng)考慮的因素是(一條即可)。　　　　　　　　　

答案：(I)B、C　 檢查裝置的氣密性　 　(2)控制過氧化氫溶液的濃度．控制催化劑(或二氧化錳)的用量，應(yīng)保證氣體通道暢通等(以上任意兩條或其他合理答案均可)　 (3)反應(yīng)物應(yīng)在含有氧元素的物質(zhì)中選擇；應(yīng)考慮實驗過程對環(huán)境的影響；實驗所需儀器的規(guī)格、性能；實驗試劑的濃度、用量等問題

11．(青島)根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

A　　　　 　　　　B　　　　　　　　 C　　　　　　 D　　　　　 E

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①_____________，②____________；

(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，其中二氧化錳起______作用，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________；

(3)實驗室制取二氧化碳氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_________(填寫裝置的字母代號，下同)；應(yīng)選用的收集裝置是___________。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在__________________，觀察火焰是否熄滅。

答案：(1)試管　　 長頸漏斗　 (2)催化　 2H₂O₂ === 2H₂O + O₂↑(3)B　 E　 集氣瓶口

10．(東營)請根據(jù)下列裝置，回答問題：

⑴寫出標(biāo)號①②的儀器名稱：①　　　　　　　　　 ，②　　　　　　　　 。 ⑵實驗室制取H₂，可選用裝置　　　　　　 (填寫裝置序號)能收集到較純凈的H₂。 ⑶判斷CO₂已收集滿的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 ⑷用高錳酸鉀制取O₂，裝置A還需做的一點改動是　　　　　　　　　　　　　　　　 。 ⑸對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O₂后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng))，通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是　　　　　　　　　　　 (填寫選項序號)。　 a．烘干　　　　 b．溶解　　　　　　　 c．過濾　　　　　 d．洗滌 ⑹把⑸中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑺用裝置F制取氣體，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過一會兒反應(yīng)就會停止。其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

答案：(1)長頸漏斗，水槽(2)B，D(3)將燃燒木條伸到瓶口，熄滅，說明已收集滿

　 (4)試管口放一團棉花(5)bcda(6)攪拌，防止液體局部過熱飛濺出來

　 (7)生成的氣體將反應(yīng)液體壓回到漏斗，使液體、固體不再接觸，反應(yīng)停止

9．(德州)實驗室提供了以下儀器，請你隨某興趣小組的同學(xué)一起來參加實驗探究活動：

(1)若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，你認為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外，還需上面的儀器有　　　　 (填序號)。

A、屬于固固型加熱的反應(yīng)　　　　 B、屬于固液型加熱的反應(yīng)

C、制取的氣體密度比空氣大　　　 D、制取的氣體難溶于水

(2)甲同學(xué)設(shè)計了圖(一)裝置制取CO₂，實驗前對該裝置進行

了氣密性檢查：打開圖㈠裝置中的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒有流

下，于是得出“氣密性好”的結(jié)論。

你認為甲同學(xué)的檢驗方法是否可行？　　 　(填“是”或“否”)。

　 乙同學(xué)也設(shè)計了一種檢驗該裝置氣密性的方法，請你幫助完成：

關(guān)閉活塞，在集氣瓶中加水浸沒導(dǎo)管末端，　　 　　　　　　　　，

若集氣瓶中導(dǎo)管水柱上升一段時間不下降，則氣密性好。學(xué)

　　　　 (3)若要得到干燥的CO₂，圖(一)還需要一個干燥裝置，

出其它部分，并用箭頭標(biāo)明氣體進出方向。

答案：(1)①②⑤⑨　　 A D　 　(2)否　　 把錐形瓶浸在冰水中(或用冰毛巾捂住錐形瓶；或用熱毛巾捂住錐形瓶，集氣瓶中導(dǎo)管口有氣泡冒出，再松開熱毛巾)

　(3)得分點：①氣體進出箭頭方向；②導(dǎo)管與液面的相對位置

8．(黔東南州)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律。請結(jié)合圖3提供的一些實驗裝置回答問題：.

(1) 若用A裝置制取氧氣，儀器a中需加入　　 　　　　　　　，發(fā)生的化學(xué)方程式為　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。.

(2) 通過查閱資料得知：氨氣(NH₃)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時，若選擇B裝置來完成該實驗，需進行的改動是　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　。.

(3)你認為應(yīng)選擇收集氨氣的裝置最好是　　　 (填序號)，原因是 　　　　　　。

答案：(1)過氧化氫溶液　 2H₂O₂2 H₂O + O₂↑　　 (2)使試管口略向下傾斜；用酒精燈加熱(答對一個要點即可)　 (3)F　　 用水吸收氨氣，防止氨氣擴散到空氣中，減少污染

7．(江西)下表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實驗數(shù)據(jù)

(1)據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為　　　　　　　 時，反應(yīng)速率最快；

　(2)二氧化錳的用量過少時產(chǎn)生氧氣的速率很慢，原因是　　　 　　　　　　　　　　　　　　；

　(3)二氧化錳用量過多沖淡了氯酸鉀粉末，相當(dāng)于減少反應(yīng)物的　　　　　　 ，所以反應(yīng)速率受到影響；

　(4)通過分析可知，在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量(填“是”或“不是”)　　　　　　　 越多越好。

答案：(1)1/10　 (2)二氧化錳與氯酸鉀的接觸面積小，因此催化作用不明顯(3)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(4)不是

6．(蘭州)(14分)實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

A　　　　　　 B　　　　　 C　　　　 D　　　 E　　　　 F　　　　　 G

(1)寫出編號所指儀器的名稱：①　　　　　　　　　 ；②　　　　　　　　　 。

(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①　　　　　　　　　　 ；②　　　　　　　　　　　　　 。

上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題。

(3)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和　　　　

(填字母)進行組裝。小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是　　　　　　　　　　　 (填化學(xué)式)，在兩個反應(yīng)中它起　　　　　　　 作用。請你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：　　　　　　　 。

(4)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是　　　　　 (填化學(xué)式)，寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(5)裝置B、C都可以用來制取(4)中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(6)有一名同學(xué)欲用G裝置收集H₂，則H₂應(yīng)從導(dǎo)管口　　　　　 通入。

答案：(1)①長頸漏斗；②集氣瓶　 (2)①A圖中，給試管中的固體物質(zhì)加熱時，試管口向上傾斜了，應(yīng)該略向下傾斜；②E圖中，用向上排空氣法收集氣體時，導(dǎo)氣管伸入過短，應(yīng)伸入集氣瓶的底部。(3)E或F或G(E或F都填上的滿分，只填一個的0.5分。G不填不扣分)；　　 MnO₂，

催化作用，　 2H₂O₂　 　2H₂O + O₂↑(4)CO₂　 　　CaCO₃ + 2HCl==CaCl₂ + H₂O + CO₂↑

(5)可以隨時控制反應(yīng)的進行，隨開隨停。(凡敘述合理均可得分)；(6)b