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    9．對下列句子中加點詞的鋸釋，不正確的一項是(3分)

    A．大軍五道已趣長安        趣：趨向，奔赴

    B。累轉并州總管            轉：調任

    C。非公無所任者            任：信任

    D．籍沒其家                籍：登記

    7．補寫出下列古詩文中空缺的部分。(任選3小題，6分)

①河漢清且淺，相去復幾許?                ，                。(《迢迢牽牛星》)

②故木受繩則直，                ，君子博學而日參省乎己，               。(茍子《勸學》)

③古之學者必有師，         ，                   。人非生而知之者，孰能無惑，                ，                終不解矣。(韓愈《師說》)

④且夫天地之間，物各有主。                ，                。(蘇軾《赤壁賦》)

    6．請參照例句，使用設問和借代手法，表現自己對所學某一門課程的喜愛。(4分)

    例句：何物最動人?二月杏花八月桂。

[提示]反映的是舊時讀書人對參加科舉的向往。秋天鄉試，春天會試。

    5．今年是聯合國教科文組織確定“世界讀書日”的第十周年，學校準備組織開展一次全校性的讀書活動，請你完成下面要求。(6分)

(1)請你給這次活動命一個名，以體現活動主題；

(2)請你向活動組委會就怎樣開展這次活動提兩點建議：

(3)在讀過的文學作品中，你最喜歡的人物形象是哪一個?請說明你喜歡的理由。

    4．下面文字是從某學生“成長記錄”中節選的，請根據這些內容為該同學寫一段評價性文字。要求：評價要客觀，語氣要委婉，有利于該同學的發展，不超過60字。(5分)

(1)某月某日在值日時，與同學發生爭執，并辱罵該同學。

    (2)某月某日上課遲到20分鐘，并且擾亂了課堂秩序。

    (3)某月某日在校外遇到一非法分子搶劫同學財物，挺身而出，將其制止。

    (4)某月某日在“校園文化節”上，一曲薩克斯精彩絕倫，為班級爭得了榮譽。

(5)某月某日上課遲到5分鐘。

    3．把下列4句話填人橫線處，順序恰當的一項是(3分)

    在先秦，主要有五種人格理想：墨子的苦行俠人格，       ；楊朱的貴我人格，       ；孟子的大丈夫人格，       ；荀子的君子式人格，       ；再有一種便是莊子式的人格了：獨來獨往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往來聚散，在一種遠離的姿態中顯出格外的美麗與灑脫。

    ①鋒芒畢露，正義在胸                    ②平和公正，循規蹈矩

    ③赴湯蹈火，摩頂放踵，利天下而為之      ④絕對自我，拔一毛而利天下，不為也

    A．②④③①    B．①④③②    C．③④②①    D．③④①②

    1．下列各句中加點的成語使用不恰當的一句是(3分)

    A．我們有很多遺產管理者太急功近利，他們把遺產定性為旅游資源，進行竭澤而漁式的開發，這是極不負責的行為。

    B．她提問時，總會把臉轉向他。她的問題不難，又同時加了許多暗示，答案幾乎是呼之欲出。

    C．荒誕戲劇沒有戲劇沖突，故事情節支離破碎，人物語言也顛三倒四，卻更真實地反映現實的某些狀況。

    D．經過艱苦努力，他果然不負眾望，挽救了這家瀕臨倒閉的企業，并因此獲得市“勞動模范”獎章。

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