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　　4.長期盛放石灰水的試劑瓶壁會有一層白膜，該物質是____，要洗凈該試劑瓶宜采取的方法是____。

　　分析：此題測試點為二氧化碳的化學性質和實驗室制法，根據二氧化碳能與石灰水反應生成難溶性的碳酸鈣可知白色固體為碳酸鈣，根據二氧化碳的實驗室制法的反應原理可知碳酸鈣雖不溶于水，但溶于稀鹽酸，所以此題答案為：

　　(1)碳酸鈣　　(2)加入稀鹽酸溶解后，再用水洗

　　附錄1-2《碳和碳水化合物》練習：

　　選擇：

　　3.要除去一氧化碳氣體中的少量二氧化碳，應將氣體(　　)

　　A.通入灼熱氧化銅　　　　　　　　　B.通入石灰水

　　C.通入水　　　　　　　　　　　　　D.點燃

　　分析：此題的測試點是CO、CO₂的化學性質。根據它們性質的差異要除去CO₂應選擇B。因為CO₂不能與灼熱氧化銅反應，也不能燃燒所以不選擇A、D；CO₂微溶于水所以水不能除盡CO₂，因此不能選擇C。

　　2.二氧化碳能滅火是由于它具有的性質是(　　)

　　A.密度比空氣大　　　　　　　　　　B.不能燃燒，也不支持燃燒

　　C.能與水反應　　　　　　　　　　　D.能溶于水

　　分析：此題的測試點為CO₂的用途與性質，學生需分析CO₂的性質和可燃物燃燒條件基礎上分析。因為CO₂密度比空氣大，且不能支持燃燒，它會覆蓋在可燃物上，使之與氧氣隔絕，而停止燃燒，故答案為：A、B。

　　1.實驗室制取CO₂，常用的原料是(　　)

　　A.燃燒木炭　　　　　　　　　　　　B.大理石與稀鹽酸反應

　　C.石灰石與硫酸反應　　　　　　　　D.煅燒石灰石

　　分析：此題考查的是二氧化碳的實驗室制法，用木炭與氧氣反應能生成二氧化碳，但不便于收集，故不選A，不宜用C，因為會生成微溶物CaSO₄覆蓋在石灰石表面阻止反應繼續進行；D是工業上制取CO₂的方法，所以選擇B.

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2.工業制法

　　附錄1-1：《碳和碳的化合物》部分典型例題

　　例題：

　　　　　　　　　　　1.實驗室制法

　　3.作業：P₁₁₇　1、4鞏固深化本節內容，強化知識點

　　(五)板書設計

碳及碳的化合物

　　2.練習：(見附錄)分層次練習，注意問題側重知識的鞏固和訓練學生利用化學知識解決實際問題的能力。

　　1.學生總結本節內容，教師糾正培養學生的歸納能力

　　2.CO₂的制法：

　　(1)實驗室制法：

　　學生實驗：制取一瓶CO₂，并進行檢驗，教師指導、檢查學生正確的操作方法，培養學生的實驗能力。

　　(2)工業制法：(略)

　　(三)討論：

　　用化學方法區別(1)CO與CO₂　　(2)CO與CH₄

　　學生分組討論，探究方法，激發求知欲，培養開放性思維

　　(四)鞏固深化：