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　　2.下列符號(hào)中既能表示一種元素，又能表示這種元素的一個(gè)原子，還能表示該元素組成的單質(zhì)的是(　　)

　　A.Al　　　　　　 B.N₂　　　　　 C.Cl　　　　　　D.H

　　1.下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是(　　)

　　A. 　　 　　　 B.2FeCl₃+3Mg(OH)₂=2Fe(OH)₃+3MgCl₂

　　C.Fe+2AgCl=FeCl₂+2Ag　　　　　　　 D.

　　例5.大運(yùn)河岸邊某化工廠甲、乙兩車(chē)間排放的廢水中分別含有較多量的Na₂CO₃和有毒物質(zhì)CuSO₄。兩車(chē)間排放的廢氣中含有較多的SO₂等有害氣體。環(huán)保部門(mén)建議選用生石灰、鐵屑和水等廉價(jià)易得的原料，綜合治理上述污染，并回收得到的銅和亞硫酸鈉等有用物質(zhì)。寫(xiě)出實(shí)現(xiàn)上述要求的化學(xué)方程式。

　　[解析]書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式關(guān)鍵要從分析廢水，廢氣中所含物質(zhì)(CuSO₄、Na₂CO₃、SO₂)與所給原料(鐵屑、生石灰、水)之間的相互反應(yīng)規(guī)律入手，同時(shí)考慮最終能否得到所需的副產(chǎn)品Cu和Na₂SO₃。

　　答案：Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄　　　　　　　 CaO+H₂O=Ca(OH)₂

　　　　　Ca(OH)₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH　　SO₂+2NaOH=Na₂SO₃+H₂O

　　[綜合測(cè)試]

　　例4.一個(gè)CO分子的質(zhì)量為akg，其中氧原子質(zhì)量為bkg，若以一個(gè)碳原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，則CO的相對(duì)分子質(zhì)量為(　　)

　　A. 　　 　　B. 　　 　　C. 　　 　　D.

　　[解析]相對(duì)分子質(zhì)量化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和，而相對(duì)原子質(zhì)量是以一種碳原子質(zhì)量的為標(biāo)準(zhǔn)，其它原子的質(zhì)量跟它相比較所得的值，所以相對(duì)分子質(zhì)量也是以碳原子質(zhì)量的為標(biāo)準(zhǔn)，用分子質(zhì)量除以它所得的值，因此可先求出一個(gè)碳原子的質(zhì)量。碳原子的質(zhì)量=akg-bkg，則CO的相對(duì)分子質(zhì)量。答案：B

　　例3.判斷下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義，將其序號(hào)填在相應(yīng)的橫線(xiàn)上：

　　A.Ca²⁺　　B.NO₂　　C.2NO　　D. 　　E.

　　①表示分子個(gè)數(shù)的是____　　　②表示一個(gè)離子所帶電荷數(shù)的是____

　　③表示元素化合價(jià)的是____　　④表示一個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)的是___

　　[解析]對(duì)化學(xué)用語(yǔ)表示意義的正確理解是解決本題的關(guān)鍵。

　　答案：①C　②A　③D　④B

　　例2.下列符號(hào)只有微觀意義的是(　　)

　　A.N　　　　B.O₂　　　　C.Fe　　　　D.2N

　　[解析]元素符號(hào)的意義有兩點(diǎn)：(1)表示一種元素；(2)表示這種元素的一個(gè)原子。前者屬于宏觀意義，后者屬于微觀意義。N表示氮元素(宏觀)；又表示一個(gè)氮原子(微觀)。Fe的意義：(1)表示物質(zhì)鐵(宏觀)；(2)表示鐵元素(宏觀)；(3)表示一個(gè)鐵原子(微觀)。O₂的意義：(1)表示氧氣(2)表示氧氣由氧元素組成(均為宏觀意義)；(3)表示一個(gè)氧分子(4)表示一個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成(均為微觀意義)。2N僅有微觀意義，表示2個(gè)氮原子。

　　答案：D

　　例1.按要求用正確的化學(xué)符號(hào)表示：

　　(1)1個(gè)氮分子____　　(2)2個(gè)氫原子____　　　(3)3個(gè)鈉離子____

　　(4)4個(gè)水分子____　　(5)3個(gè)亞鐵離子____　　(6)n個(gè)硫酸根離子____

　　(7)m個(gè)氫氧根離子____　　(8)+2價(jià)的鎂元素____

　　[解析]本題主要考查同學(xué)們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)能力。解題關(guān)鍵是要看清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象(分子、原子、離子還是化合價(jià))，只有分清所表達(dá)的對(duì)象后，在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)就能完整地表達(dá)意義。

　　答案：(1)N₂　　　 (2)2H　　　 (3)3Na⁺　　(4)4H₂O　　

　　　　　(5)3Fe²⁺　　(6)nSO　　(7)mOH^-　　(8)Mg⁺²

　　2.深入理解相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量的含義。

　　能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)用語(yǔ)和化學(xué)量進(jìn)行思維和綜合演繹的能力。

　　情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度以及規(guī)范書(shū)寫(xiě)化學(xué)用語(yǔ)的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：化學(xué)式、化學(xué)方程式表示意義及熟練書(shū)寫(xiě)和應(yīng)用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：化學(xué)式、化學(xué)方程式表示意義及熟練書(shū)寫(xiě)。

　　[基礎(chǔ)知識(shí)歸納與整理]

　　(一)

　　(二)

　　(師生共同探討，歸納出這部分知識(shí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、體系)

　　[關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)拔]

　　(一)

　　(二)化學(xué)式

　　(三)化學(xué)方程式

　　(四)化學(xué)量

　　[典型例題講解]

　　1.熟練掌握常用的元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)，并能準(zhǔn)確、簡(jiǎn)捷地使用化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)化學(xué)基本概念、物質(zhì)的組成和物質(zhì)的變化。

　　4.(1)19%　　(2)9%　　(3)11%　　(4)11.25%