4、怎樣向古人學習語言？
3、為什么要向人民群眾學習語言，請從本課中和生活中舉出人民群眾語言生動的具體例子。
2、怎樣學習語言？
1、為什么要學習語言？
2、列出本文簡要的結構提綱
六、布置作業
課后練習二
七、板書（附后）
八、教后小記
第二課時
黨八股罪狀、表現、危害、根源及克服辦法一覽表
罪狀
表現
危害
根源
克服辦法
空話連篇言之無物
像懶婆娘的裹腳布又臭又長
散布壞影響造成壞習慣
下決心不要群眾看
把文章寫短寫精
裝腔作勢借以嚇人
生怕人家駁裝樣子恐嚇辱罵
妨害真理
剝削階級流氓無產者慣用的手段
講科學講真理實事求是
無的放夭不看對象
故意寫人們看不懂的
起不到作用見不到成效
不要老百姓看
研究分析宣傳對象
語言無味象個癟三
沒幾句生動的話學生腔
文章沒人看
沒和人民群眾接觸過
學習語言
甲已丙丁開中藥鋪
不動腦筋羅列現象
使人作概念游戲
形式主義的方法
提出分析解決問題
不負責任到處害人
不研究不準備不修改
下筆千言離題萬里
責任心不強
加強責任心
傳播出去禍國殃民
流毒全黨妨害革命
這段中作者論述了學習語言方面的問題，精讀并思考
1、根據第二段的思路用表格列出其它7項
4、總結思路
五、課堂練習
3、斯大林一例的作用是？
2、“為什么空洞???????下定決心不讓人看”概括起來是指出了什么。
1、第一條罪狀的表現是？危害是？克服的辦法是？
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