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(四)

　　　　　　　　 螢石

①近年來(lái)，在寶石的行列里，出現(xiàn)了一種真正有價(jià)值的“寶石”，這就是螢石。

②長(zhǎng)期以來(lái)人們使用螢石作裝飾品，因?yàn)樗�顏色美麗，常呈較淡的黃、綠、藍(lán)、紫以及褐、紅等色，并有玻璃一樣的光澤�！� 當(dāng)它成分純粹不舍雜質(zhì)時(shí)，更和水晶相似了。但是水晶是硅和氧的化合物，螢石是鈣和氟的化合物。在外形上，水晶是六方柱狀，而且常有一端收攏成為錐形，螢石則是正方形狀。此外，它們的硬度也不同，螢石較軟，可以被玻璃劃破，而水晶則能劃破玻璃。如果單從這一點(diǎn)來(lái)看，好像螢石不如水晶珍貴，但是在工業(yè)上，螢石的用途水晶就望塵莫及了。19世紀(jì)末葉，人們發(fā)現(xiàn)在煉鋼時(shí)摻和了它，可以增強(qiáng)爐渣的流動(dòng)性，并能去掉硫、磷等有害物質(zhì)，于是它就被大量開(kāi)采起來(lái)了。

(甲處)

③自從煉鋁工業(yè)發(fā)達(dá)起來(lái)以后，螢石的身價(jià)更高了，因?yàn)樵谟秒娊夥ㄖ其X時(shí)，需要加入一種冰晶石才能促使氧化鋁電解。冰晶石是鋁、鈉和氟的化合物，天然產(chǎn)出的很少，要用螢石來(lái)制造。

(乙處)

④螢石中含有大量的氟。氟是一種化學(xué)活動(dòng)性特別強(qiáng)的元素，沒(méi)有一種金屬不能和它化合，連玻璃也能被它腐蝕。單質(zhì)氟主要用作氟化劑，以制取各種有用的氟化物。單質(zhì)氟燃燒時(shí)能放出極高的熱量，故被用作火箭燃料，而氟的化合物氟利昂卻能用來(lái)作制冷劑，硫和氟的化合物卻是最好的氣體絕緣材料……

(丙處)

⑤在天然產(chǎn)出的鈾中，只有一種原子量為235的鈾才適合作原子反應(yīng)堆或是原子彈的“燃料”，但是這種鈾在天然鈾中含量不多，要經(jīng)過(guò)提煉才能將它大量聚集起來(lái)。人們利用鈾和氟的化合物有揮發(fā)性的特點(diǎn)，用分餾的方法將它分開(kāi)，使得到純度很高的鈾235，而且在鈾的化合物中，只有和氟的化合物才有揮發(fā)性，因此氟就特別重要了。

(丁處)

⑥制取氟非常危險(xiǎn)，因?yàn)樗�有劇毒和極高的腐蝕性。不過(guò)“以子之矛，攻子之盾”對(duì)氟來(lái)說(shuō)倒很合適，不少氟的化合物很穩(wěn)定，不怕腐蝕。譬如被稱(chēng)為“塑料大王”的“聚四氟乙烯”便可以抵抗住氟的腐蝕。

⑦氟在地殼中的含量并不少，占到萬(wàn)分之八，比氮的含量要多一倍。但是它很分散，因而在普通的巖石土塊中含量極微，目前主要用螢石來(lái)提取氟，因此螢石一下從歷史上的裝飾品變成了真正的寶石，這是人的勞動(dòng)賦予了它珍貴的價(jià)值。

25、本文說(shuō)明的對(duì)象是　　　　 ，本文是一篇　　　 (事理　事物)說(shuō)明文。(3分)

26、螢石之所以成為“寶石”的根本原因是(　)(3分)

A．能做裝飾晶　　B．價(jià)值昂貴

C．用途廣泛　　D．能提取氟

27、第②段作者從哪五個(gè)方面介紹螢石與水晶石的不同的？請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括說(shuō)明。(5分)

從　　　、　　　、　　　、　　　、　　　五個(gè)方面說(shuō)明的。

28、第②段中加點(diǎn)的“這一點(diǎn)”和第⑤段中加點(diǎn)的“這種鈾”各指什么？(2分)

“這一點(diǎn)”指　　　　　　　　 。

“這種鈾”指　　　　　　　　 。

29、“但是，螢石的大顯神通還在今朝”是從文中抽出來(lái)的，其位置應(yīng)在(　)(3分)

A．甲　B．乙　C．丙　D．丁

30、第七段中劃曲線(xiàn)的句子，用了　　 的說(shuō)明方法。(3分)

31、作者為了說(shuō)明螢石是-種真正有價(jià)值的寶石，運(yùn)用的說(shuō)明順序是： 　　 　　 ，其標(biāo)志性語(yǔ)句是什么？(3分)

32、為什么說(shuō)螢石“變成真正的寶石”，這是人的勞動(dòng)賦予了它珍貴的價(jià)值？(3分)

《化石吟》答案

1．略　2．贊頌化石；贊頌　3．“逝去萬(wàn)載的世界又重現(xiàn)”，照應(yīng)“逝去萬(wàn)載的世界可會(huì)重現(xiàn)”；“沉睡億年的石頭說(shuō)了話(huà)”，照應(yīng)“沉睡億年的石頭能否說(shuō)話(huà)”。這兩節(jié)的后兩句也互相照應(yīng)�？梢哉f(shuō)，第7節(jié)是對(duì)第2節(jié)的回答�！�4．通過(guò)問(wèn)句的形式，引發(fā)讀者的想像。連續(xù)不斷的問(wèn)句表現(xiàn)出作者濃厚的科學(xué)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望，也打開(kāi)了讀者思維的閘門(mén)�！�5．略　6．略　7．C　8．六十一個(gè)社會(huì)主義建設(shè)積極分子的生命有危險(xiǎn)，我們不心疼嗎？　9．請(qǐng)向我一一講述那奇幻的神話(huà)　10．科學(xué)家通過(guò)對(duì)化石的研究，得出了生物進(jìn)化的科學(xué)觀點(diǎn)，所謂上帝創(chuàng)造萬(wàn)物的說(shuō)法是不符合客觀事實(shí)的。意思接近即可　11．古代生物雖已死亡，其肉體經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年早就化為烏有，但它們作為曾經(jīng)有過(guò)的生命之軀的證據(jù)是實(shí)實(shí)在在的�！�12．人臉上的皺紋就是生命歷程的寫(xiě)真，化石是生物進(jìn)化的寫(xiě)真�！�13．四；令人嘆服的大自然　14．作者將化石當(dāng)作可以說(shuō)話(huà)的人，并用第二人稱(chēng)“你”來(lái)稱(chēng)呼它，顯得自然親切�！�15．巖石是怎樣記下時(shí)間的；由主要到次要的邏輯順序。　16．⑴用擬人的手法說(shuō)明巖石受到外力的破壞作用，形象生動(dòng)。⑵運(yùn)用排比的修辭手法，說(shuō)明巖石被許多外力的共同作用而遭到破壞。　17．風(fēng)吹日曬雨淋、空氣和水、地面和地下的生物、人　18．不能換，前者比喻風(fēng)對(duì)巖石的破壞作用，后者比喻冰河對(duì)巖石的破壞作用，符合事物的特點(diǎn)�！�19．而　并且　也　不但　而且　根據(jù)　20．介紹天上的星和云，并說(shuō)明如何來(lái)破譯它們�！�21．因?yàn)樗�手們認(rèn)識(shí)天上的星座，知道北極星的方位；飛行員知道砧狀云是雷雨的預(yù)兆，砧狀云里面的風(fēng)刮得很有力，能把飛機(jī)毀掉。說(shuō)明認(rèn)識(shí)大自然的一些現(xiàn)象能給人帶來(lái)幫助�！�22．指夏季時(shí)天空中聳立著的像鐵匠鋪里的鐵砧一樣的云山，是雷雨的預(yù)兆�！�23．⑴⑵⑶⑷／⑸⑹⑺　24．略　25、螢石；事物　26、D　27、顏色、成分、外形、硬度、用途　28、螢石較軟，可以被琉璃劃破，而水晶則能劃破玻璃。原子量為235的鈾　29、B　30、列數(shù)字，作比較　31、邏輯順序。(由次要到主要)　32、因?yàn)槲炇�提取氟的作用不是它自身固有的，而是要靠人�?lèi)的聰明才智和勞動(dòng)才能體現(xiàn)出來(lái)的，所以說(shuō)螢石變成真正的寶石，這是人的勞動(dòng)賦予了它珍貴的價(jià)值。

(三)

所有的星對(duì)于不認(rèn)識(shí)這一套文字的人來(lái)說(shuō)，全是一樣的東西。　　 認(rèn)識(shí)的人卻認(rèn)得每顆星的名字，　 　　 可以說(shuō)出它跟別的星有什么分別。

就像書(shū)里的話(huà)是用字母組成的一樣，天上的星也組成星座。

從古以來(lái)，當(dāng)水手們需要在海上尋找道路的時(shí)候，他們就去看那星星寫(xiě)成的書(shū)。你知道，在水面上船只是不會(huì)留痕跡的，那里也沒(méi)有什么寫(xiě)著“由此往北”的有箭頭的指路牌。

但是水手們并不需要這樣的指路牌。他們有帶磁針的羅盤(pán)，磁針永遠(yuǎn)指著北邊。即使他們沒(méi)有羅盤(pán)，他們也照樣迷不了路。他們朝天望望，在許多星座當(dāng)中找到了小熊星座，在小熊星座當(dāng)中找到了北極星。有北極星的那邊就是北方。

云，　　　 是天空天書(shū)上的字母。它　　　 講現(xiàn)在的事情，　　　 講將來(lái)的事情。在天氣最好的日子，　　　 云可以預(yù)測(cè)出雷雨或霪雨。

有時(shí)候，在炎熱的夏季，天空遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山。從這種云山向左右伸出兩個(gè)夾頭。山變得像鐵匠鋪里的鐵砧了。

飛行員知道，砧狀云是雷雨的預(yù)兆。應(yīng)該離它遠(yuǎn)一些才好。如果在它里面飛行，它會(huì)把飛機(jī)毀掉--在那兒的風(fēng)就是刮那么有力。

18、在空格上填入恰當(dāng)?shù)脑~。(3分)

20、這幾段文字寫(xiě)了什么內(nèi)容？(3分)

21、“水手們迷不了路”的原因是什么？飛行員遠(yuǎn)離砧狀云的原因又是什么？這些說(shuō)明了什么？(3分)

22、什么是“砧狀云”？(3分)

23、給選文劃分層次。(3分)�、泞脾洽娶散盛�

24、你能讀懂哪些大自然現(xiàn)象？(3分)

(二)

真的有“海枯石爛”的時(shí)候。

到過(guò)山里的人都看見(jiàn)過(guò)，在那懸崖絕壁下面，往往堆積著一大攤碎石塊。碎石是從哪里來(lái)的呢？還不是從那些山崖上崩落下來(lái)的！再仔細(xì)瞧瞧，還會(huì)發(fā)現(xiàn)有些還沒(méi)有崩落的山崖也已經(jīng)有了裂縫。

不要認(rèn)國(guó)巖石是堅(jiān)固不壞的，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不經(jīng)受著從各方面來(lái)的“攻擊”：炎熱的陽(yáng)光烘烤著它，嚴(yán)寒的霜雪冷凍著它，風(fēng)吹著它，雨打著它……

空氣和水中的酸類(lèi)，腐蝕 巖石中的一部分物質(zhì)。水流和風(fēng)還不斷地沖刷、吹拂著它。特別是刮風(fēng)沙的時(shí)候，就像砂輪在用力地轉(zhuǎn)動(dòng)，巖石被磨損得光溜溜的，造成了許多奇形怪狀的石頭。

水和空氣還能夠進(jìn)入巖石內(nèi)部的孔隙中造成破壞。

雨水落到河湖里，滲入到地下，都對(duì)巖石有破壞作用。即使在海洋中，海水也在不斷地沖擊著岸上的石壁。如果大量的水結(jié)成了冰，形成冰河，它緩慢地移動(dòng)著，破壞作用就更大了，就好像一柄鐵掃帚從地上掃過(guò)，刨刮著所遇到的一切石頭。

地面上和地下的生物，也沒(méi)有放棄對(duì)巖石的破壞。

當(dāng)然我們也不能忘掉人的作用。例如，在建筑蘭新鐵路的時(shí)候，一個(gè)山頭在幾分鐘內(nèi)就被炸掉了，這相對(duì)地質(zhì)作用的速度可要快多了。

大塊的石頭破碎成小塊的石子，小塊的石子再分裂成細(xì)微的沙礫、泥土。狂風(fēng)吹來(lái)了，洪水沖來(lái)了，冰河爬來(lái)了，碎石、沙礫、泥土被它們帶著，開(kāi)始了旅行。

15、選文說(shuō)明的內(nèi)容是　　　　　　　 ，寫(xiě)作的順序是　　　　　　　　　 。(3分)

16、說(shuō)說(shuō)下列句子的表達(dá)效果。(4分)

⑴不要認(rèn)為巖石是堅(jiān)固不壞的，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不經(jīng)受著從各方面來(lái)的“攻擊”。

⑵狂風(fēng)吹來(lái)了，洪水沖來(lái)了，冰河爬來(lái)了。

17、作者分別從　　　　、　　　　、　　　　、、　　　　、面說(shuō)明了巖石被外力的破壞。(4分)

18、“就像砂輪在用力地轉(zhuǎn)動(dòng)”“就好像一柄鐵掃帚從地上掃過(guò)”這兩處比喻能否互換，為什么？(3分)

(一)

你把我的思緒引向遠(yuǎn)古，

描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫(huà)；

你否定了造物主的存在，

冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

肉體雖早已腐朽化為烏有，

生之靈火卻悄然潛行在地下，

黑色的軀殼裹藏著生命的信息，

為歷史留下一本珍貴的密碼。

時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋，

猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫(huà)，

�？�，石爛，日轉(zhuǎn)，星移……

生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)。

復(fù)原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長(zhǎng)吼，

重現(xiàn)的遠(yuǎn)古林木多么蔥蘢、幽雅，

啊，你--令人嘆服的大自然，

高明的魔術(shù)師，卓越的雕刻家！

9．所選這幾節(jié)緊承詩(shī)的第二節(jié)中　　　　　　 一句展開(kāi)。(3分)

10．第一節(jié)中“造物主的存在”是什么樣的理論？“平凡的真理”是什么意思？(3分)

11．所選部分第二節(jié)是什么意思？(3分)

12．皺紋和化石有什么關(guān)系？作者為什么要寫(xiě)皺紋？(3分)

13．從選文看，詩(shī)句發(fā)展到第　　節(jié)時(shí)詩(shī)人的感情達(dá)到了高潮，“　　　　 ”是詩(shī)人由衷的贊嘆。(3分)

14．詩(shī)中稱(chēng)化石為“你”有什么好處？(3分)

8．將下面的句子改為一個(gè)反問(wèn)句。要求：不能改變?cè)�義；詞語(yǔ)可以適當(dāng)增刪；詞序可以調(diào)整。(3分)

原句：我們心疼，因?yàn)榱�十一個(gè)社會(huì)主義建設(shè)積極分子的生命有危險(xiǎn)。

改句：

7．與下面詩(shī)句銜接最緊密的一句是(　)(3分)

朋友，不要說(shuō)地上是陰影，那是因?yàn)槟憧偟椭�頭。　　　　 。

A、抬起你的頭，大步往前走，把陰影永遠(yuǎn)留在你的身后

B、挺起你的胸，抬起你的頭，把陰影永遠(yuǎn)留在你的身后

C、抬起你的頭，迎著太陽(yáng)走，把陰影永遠(yuǎn)留在你的身后

D、迎著太陽(yáng)走，誓死不回頭，把陰影永遠(yuǎn)留在你的身后

6．劃分詩(shī)句最后一節(jié)的朗讀節(jié)奏。(4分)

逝去萬(wàn)載的世界又重現(xiàn)，

沉睡億年的石頭說(shuō)了話(huà)。

長(zhǎng)眠地下剛蘇醒的化石啊，

你講的故事多么令人神往、驚訝！

5．根據(jù)課文內(nèi)容以及生物課、課外獲得的知識(shí)回答：化石所重現(xiàn)的逝去萬(wàn)載的世界是一個(gè)怎樣的世界?沉睡億年的石頭說(shuō)了什么話(huà)?(3分)

4．詩(shī)的一二兩節(jié)采用問(wèn)句的形式，有什么作用？(3分)

3．簡(jiǎn)要地分析一下這首詩(shī)前后照應(yīng)的特點(diǎn)。(3分)