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5.這則故事給了你什么啟示？

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動物也有自己的語言。有些動物是以動作作為聯系信號的。在我們海灘上，有一種小蟹，雄的只有一只大螯，在尋求配偶時，便高舉這只大螯，頻頻揮動，一旦發覺雌蟹走來，就更加起勁地揮舞大螯，直到雌蟹伴隨著一同回穴。

有一種鹿是靠尾巴報信的。平安無事時，它的尾巴就會下垂不動；尾巴半抬起來，表示正處于警戒狀態；如果發現有危險，尾巴便完全豎直。

蜜蜂的 可算是登峰造極的了。它能用獨特的舞蹈動作向自己的伙伴，報告食物(蜜源)的方向和距離。蜜源的距離不同，在一定時間內完成的舞蹈次數也不一樣。科學家因此提出了一個誘人的設想：派人造的電子蜂打入蜜蜂之中，指揮蜜蜂活動。這樣，不但可以按人的需要收獲不同的蜂蜜，還可以幫助植物傳粉，真是一舉兩得。

4.下面句子的句式與其他三句不同的一項是( )

A.身不聽其所為？ B.暮歸，忘其牛，父怒撻之。

C.已而復如初。 D.冕因去，依僧寺以居。

3.文中最能表現出王冕讀書專心入迷的一句是＿

2.翻譯句子。

(1)已而復如初。

(2)七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。

《傷仲永》的作者是 ＿代的王安石。他字 ＿，號＿ ，是杰出的

＿ 家、 ＿家，是唐宋八大家之一。

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王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復如初。母曰：“日癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜潛出，坐佛膝上，執策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見。

1.解釋句中加線的字。

(1)聽已，輒默記。輒：＿

(2)父怒撻之。撻：＿ (3)瑯瑯達旦。旦。＿

(4)冕因去。去＿ (5)竊入學舍。竊：＿

A.其詩以養父母、收族為意。 譯：他的詩以奉養父母、團結同族的人為主旨。

B.父利其然也。 譯：他的父親覺得這樣有利可圖。

C.即書詩四句，并自為其名。 譯：立刻寫出四句詩，并且自己題上自己的名字。

D.邑人奇之 譯：鄰居都很奇怪他。

9.卒之為眾人( ) 10.今夫不受之天( )

7.從先人在家( ) 8.受之天也( )

5.稍稍賓客其父( ) 6余聞之也久( )

3.借旁近與之( ) 4.指物作詩立就( )