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1、　　 按照例子寫成語。(6分)

例：慌慌張張　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 例：氣喘吁吁　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、通過讀這則寓言故事片，你明白了什么道理？

訓練六：()

螞蟻和玻璃杯

非常不幸，兩只螞蟻誤入玻璃杯中。開始，他倆慌慌張張地在杯底四處觸探，想尋一個縫隙爬出去。不一會兒，他們便發覺這根本不可能。于是，他們開始沿著杯壁向上攀登。看來，這是通向自由的唯一的路。然而，玻璃的表面實在是太滑了，他們剛爬了兩步，便重重地跌了下來。

揉揉摔疼了的身體，爬起來，再次向上攀登。很快，他們又重重地跌到杯底。三次，四次，五次……有一次眼看就快到杯口了，可惜最后幾步卻失敗了。而且這一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。

好半天，一只螞蟻氣喘吁吁地對另一只說：“咱們……不能再冒險了。否則，會跌得粉身碎骨的！“

另一只說：“剛才，咱們離勝利就只差一步了。“說罷，他又開始重新攀登。一次又一次跌倒，又一次次爬起來，他終于摸到了杯口的邊緣，用盡最后一點力氣，翻過了這玻璃的圍墻。

隔著透明的墻壁，杯里的螞蟻羨慕地問：“快告訴我，你獲得成功的秘訣是什么？”杯子外的螞蟻回答：“誰在最困難的時候，不喪失信心，誰就可能贏得成功！”

4、能準確概括蚊子結局的成語是(　 )

　 A、后悔莫及　　　 B、樂極生悲　　　 C、視死如歸

4、讀了這個故事，你明白了什么道理？(3分)

訓練五：(10分)

蚊子和獅子

有只蚊子飛到獅子那里，說：“我不怕你，你并不比我強。你的力量究竟有多大？是用爪子抓，還是用牙齒咬？僅這幾招，女人同男人打架時也會用。可我卻比你要厲害得多。你若愿意，我們不妨來比試比試。”蚊子吹著喇叭沖上前去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰勝了獅子，吹著喇叭，唱著凱歌，在空中飛來飛去，不料卻被蜘蛛網粘住了。蚊子將被吃掉的時候，悲嘆道：“我已戰勝了最強大的動物，卻被這小小的蜘蛛所消滅。”

這故事是說，驕傲是沒有好下場的，有些人雖擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。

1、“你并不比我強”，請在言語中找出和這句話意思相同的話，用波浪線畫出來。這兩句話形象地刻畫了蚊子的　　　　　　　　　　 。

2、在寫法上，本文通篇采用的是(擬人、比喻)手法。

3、文中兩次寫蚊子“吹著喇叭”，分別表現了蚊子的什么神態特點？

第一次：　　　　　　　　　 　　第二次：　　　　　　　　　　 

3、標點符號爭吵的原因是　　　　　　　　　　　　　 。(1分)

2、文中畫橫線的句子是(　　　 )句，請把它改寫成陳述句。(2分)

1、　　 用自己的話說說下列詞語的意思。(2分)

不可開交--

不容分辯--

6、你認為畫眉有優點嗎？如果認為有就簡單寫下來。(1分)

訓練四：(8分)

標點符號的爭吵

　　 一天，字典公公家里發生了一聲爭吵，一群小伙伴爭得面紅耳赤，不可開交。

挑起這聲爭吵的是感嘆號。他得意洋洋地說：“我表示的感情最強烈，文章里數我最重要！”

小問號首先不服氣，他尖著嗓子說：“哼，要是沒有我，怎么能引起讀者的思考？”

這一下惹惱了小逗號：“是我把句子斷開，表示了句中的停頓，要不然，人們就得一口氣讀下去。再說，要是沒有我，句子的意思也不明確呀！”

省略號不慌不忙，但是聲音提得很高：“要不是我表示文中的省略，那語言該多羅嗦呀！”

句號自認為水平最高，不容分辯地說：“只有我才是文章的主角，沒有我作總結，話就得沒完沒了。”

字典公公制止了這聲爭吵，他說：“孩子們，你們都很重要。少了哪一個，文章的意思都不能清楚明了。我希望你們都不要只強調個人的作用，只有團結合作，才能把事情辦好。難道這個道理你們還不懂嗎？”

5、文中有兩處省略號，這兩處省略號的用法各是什么？(2分)

(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

4、下列正確地概括了這篇寓言故事的寓意的是(　　　 )。(2分)

A、說明誰都有長處，也都有短處，不要用自己的長處比別人的短處 。

B、說明畫眉唱歌好聽、樣子好看；啄木鳥能保護森林。

C、說明誰對人類的貢獻大，誰就是真正的勝利者。