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探究：(1)化學(xué)方程式提供的信息：①表明了反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件；②表明了反應(yīng)物和生成物之間的粒子個(gè)數(shù)比；③表明了反應(yīng)物和生成物各物質(zhì)之間的質(zhì)量比，即相對(duì)分子質(zhì)量乘以化學(xué)計(jì)量數(shù)之比。

(2)化學(xué)方程式的讀法：以C+O₂CO₂為例，其讀法為：①質(zhì)的方面：碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳；②量的方面：每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成44份質(zhì)量的二氧化碳。

[例題2]如圖，四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義。下列四個(gè)化學(xué)方程式中，同時(shí)符合這四位同學(xué)所描述的是(　　 )

A.S+O₂SO₂　　　　　　　　　　　　　　　　 B.2CO+O₂CO₂

C.2H₂+O₂2H₂O　　　　　　　　　　　　　　 D.CH₄+2O₂CO₂+2H₂O

解析：根據(jù)四位同學(xué)的描述，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，排除D項(xiàng)；各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2∶1∶2，排除A項(xiàng)；各物質(zhì)的質(zhì)量比為1∶8∶9，排除B項(xiàng)。

答案：C

綠色通道:本題考查了化學(xué)方程式所表示的意義。在學(xué)習(xí)中要注意從質(zhì)的方面和量的方面來理解化學(xué)方程式。

針對(duì)訓(xùn)練:

2.小明從化學(xué)方程式4P+5O₂2P₂O₅總結(jié)的信息中正確的是(　　 )

①參加反應(yīng)的物質(zhì)是磷和氧氣 ②反應(yīng)條件是點(diǎn)燃 ③反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變 ④反應(yīng)前后元素的種類不變

A.①②③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B.①②④

C.①③④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D.②③④

答案:B 解析：化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，原子的種類和總數(shù)也不變，但分子的總數(shù)可能會(huì)發(fā)生變化，該反應(yīng)前后分子的總數(shù)就發(fā)生了改變。

探究：質(zhì)量守恒定律是中學(xué)化學(xué)一個(gè)非常重要的定律，要正確理解質(zhì)量守恒定律，需注意以下幾點(diǎn)：

(1)質(zhì)量守恒定律對(duì)化學(xué)反應(yīng)有意義,對(duì)物理變化無意義。

(2)質(zhì)量守恒定律只適合于質(zhì)量守恒，而不是體積守恒，也不是反應(yīng)前后分子數(shù)守恒。

(3)不能把“參加反應(yīng)的各物質(zhì)”簡單地理解為“反應(yīng)物”，因此化學(xué)反應(yīng)中往往存在“某些物質(zhì)的過量”問題。

(4)很多化學(xué)反應(yīng)中有氣體或沉淀生成，因此“生成的各物質(zhì)質(zhì)量”總和包括固、液、氣三種狀態(tài)的物質(zhì)，不能因?yàn)樯�成了氣體，而誤認(rèn)為質(zhì)量減少、不符合質(zhì)量守恒定律。

(5)質(zhì)量守恒定律中的“五個(gè)不變、兩個(gè)改變、一個(gè)可能改變”：

一個(gè)可能改變：分子總數(shù)可能改變

[例題1]工業(yè)上用氨氣(NH₃)除去大氣污染物之一--二氧化氮，其原理用化學(xué)方程式表示為：6NO₂+8NH₃7X+12H₂O，則X的化學(xué)式為(　　 )

A.N₂　　　　　　　 B.NO　　　　　　　　　 C.N₂O　　　　　　　　 D.HNO₃

解析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，則生成物7X中含有14個(gè)氮原子，故X的化學(xué)式為N₂。

答案：A

綠色通道:本題是一道化學(xué)與生活相結(jié)合的題目，解答此類題目要注意化學(xué)反應(yīng)前后的幾個(gè)不變：物質(zhì)的總質(zhì)量不變；原子的數(shù)目、種類、質(zhì)量不變；元素的種類、質(zhì)量不變。

針對(duì)訓(xùn)練:

1.已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下：

(說明：一種小球代表一種原子)

則下列說法正確的是(　　 )

A.圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)　　　　　　　　　　　　　 B.圖示中共有四種分子

C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)　　　　　　　　　　　　　　　 D.該圖示不符合質(zhì)量守恒定律

答案:B 解析：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)中共出現(xiàn)四種不同的分子，其中三種表示化合物的分子，一種表示單質(zhì)的分子。

3.答案:(1)通電 水 氫氣 氧氣 (2)36 4 32

師生互動(dòng)

2.答案:(1)反應(yīng)物 生成物 反應(yīng)條件

(2)物質(zhì)之間的質(zhì)量比

1.答案:化學(xué)式

3.化學(xué)方程式的讀法(以2H₂O通電2H₂↑+O₂↑為例)

(1)質(zhì)的方面：在_______________的條件下_______________分解生成和_______________和_______________。

(2)量的方面：每_______________份質(zhì)量的水在通電條件下分解生成_______________份質(zhì)量的氫氣和_______________份質(zhì)量的氧氣。

2.化學(xué)方程式提供的信息

(1)表明了_____________、_____________和_____________。

(2)表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即_______________________________________。

1.定義

用_____________來表示化學(xué)反應(yīng)的式子叫做化學(xué)方程式。

2.答案:沒有改變 沒有增減 沒有改變

1.答案:參加化學(xué)反應(yīng) 質(zhì)量總和 質(zhì)量總和