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16.(09泰安))為了制取少量的氧氣，化學興趣小組的同學把工作分為以下三個階段。

　　 I 查閱資料．獲得信息：過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質在一定條件下分解都可以產生氧氣，其中過氧化氫價格最低，在常溫下就能夠分解放出氧氣．該過程無副產物；氯酸鉀價格較高。分解較困難．且常伴有副產物；高錳酸鉀價格較高，加熱即可快速分解。二氧化錳能加速上述三種物質的分解。

根據上述信息，確定制取氧氣的實驗方案。

lI組裝儀器，進行實驗。可供選擇的實驗裝置如下：

Ⅲ實驗完畢，洗刷儀器，整理用品，總結實驗，完成實驗報告。

(1)要制取一瓶氧氣，你認為應選擇的最佳實驗裝置是　　　　　　　　 　(填寫字母代號)，

組裝好實驗裝置后首先應　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)有氣體產生的化學反應在有限的空間里發生時，如果反應速度過快，容易引起爆炸。

在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實驗中，為預防爆炸應采取的措施是(列舉兩條)；

(3)回顧整個工作過程，你認為在準備工作階段除應考慮藥品的價格、制氧氣反應的難易、制氧氣過程的安全性等因素外。還應考慮的因素是(一條即可)。　　　　　　　　　

15.(09青島)根據下列實驗裝置圖，回答問題：

A　　　　　　　　 B　　　　　　　 　C　　　　　　 D　　　　　 E

(1)寫出標有序號的儀器名稱：①_____________，②____________；

(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，其中二氧化錳起______作用，發生反應的化學方程式為_____________________________________________；

(3)實驗室制取二氧化碳氣體，應選擇的發生裝置為_________(填寫裝置的字母代號，下同)；應選用的收集裝置是___________。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在__________________，觀察火焰是否熄滅。

14.(09東營)請根據下列裝置，回答問題：

⑴寫出標號①②的儀器名稱：①　　　　　　　　　 ，②　　　　　　　　 。

⑵實驗室制取H₂，可選用裝置　　　　　　 (填寫裝置序號)能收集到較純凈的H₂。

⑶判斷CO₂已收集滿的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　。

⑷用高錳酸鉀制取O₂，裝置A還需做的一點改動是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑸對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O₂后的固體殘渣(假定已完全反應)，通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是　　　　　　　　　　　 (填寫選項序號)。　 a．烘干　　　　 b．溶解　　　　　　　 c．過濾　　　　　 d．洗滌

⑹把⑸中濾液蒸發結晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發操作中玻璃棒的作用是　　 　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑺用裝置F制取氣體，在反應過程中，用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管，過一會兒反應就會停止。其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

13.(09蕪湖)氧氣在自然界中存在非常廣泛，并不斷循環轉化。請回答以下問題。

　　 ⑴觀察下列圖表，氧元素在人體、海水、空氣地殼4種體系中，質量分數由高到低的順序為___________________________________________________(填4種體系的名稱)。

⑵下圖是自然界中氧的部分循環示意圖。從①-⑥中選擇序號填空，消耗氧氣的有__________________，產生氧氣的有_________________。

⑶下列說法中正確的是______________(填字母標號)

　　　 a．空氣中的氧氣含量永遠不變；　　 　　b．空氣中的氧處于動態平衡；

c．空氣中氧氣的濃度越高越好；　　　　 d．氧氣有百利而無一害；

e．氧在自然界中既有單質，又有化合物。

12.(09南京)根據下列裝置圖．回答有關問題：

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱：①　　　　　　 ；②　　　　　　　　 。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發生裝置是　　　　　 (填字母)。

(3)寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式　　　　　　　　　　　 ，

　　 并據此選擇上圖中　　　　 (填字母)組裝一套制取于燥氧氣的裝置，收集氧氣時，驗滿

的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

11. (09齊齊哈爾)利用下列儀器進行實驗(所有裝置的氣密性都已檢查完畢)

(1)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗你所選用的儀器有　　　　　　 (填字母)。寫出發生反應的化學方程式　　　　　　　　　　　　　　　　 。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有　　　　　　　　　　　　　　　　　　 的優點。

(2)某同學繼續探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑？”實驗步驟和現象如下：

①他分別向兩支試管中加入等質量等溶質質量分數的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產生氣泡的快慢，發現加入紅磚粉末的試管中反應較快。

②將反應較快的試管內固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。

③用稱量后的固體重復步驟①的實驗，現象與步驟①完全相同。

試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有　　　　 (填字母)。步驟③的實驗目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關鍵步驟，請指出來　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

10. (09黃岡)在初中的學習中我們掌握了氧氣、氫氣、二氧化碳的制取和收集方法。某校化學興趣小組的同學，按規范的操作要求，運用合理的裝置在實驗室制取了這些氣體。下圖是他們實驗中用過的儀器。請回答下列問題：

(1)指出下列儀器名稱：

③________；⑤__________。

(2)將玻璃管插入橡皮塞中的操作方法是：_______________________

_________________________。

(3)小明同學在制取氣體時使用的儀　　　　　 器是①③④⑤⑦⑩，他制取的氣體是_________；

(4)小蘭同學成功地制取并收集了一瓶氫氣，則她一定不會使用上圖儀器中的_______(填序號)。

(5)小芳同學順利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了儀器②⑥，那么她還需使用上圖儀器中的_______________(填序號)。

9.(09佛山)某二氧化錳樣品中含有雜質炭，為測定該樣品中二氧化錳的質量分數，某興趣小組設計了如下實驗方案：在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣，使雜質炭在加熱條件下反應生成CO₂來進行分析測定。

(1)儀器①的名稱是　　　　　 。如果該實驗選擇圖㈠裝置來制取氧氣，則所用藥品為　　　　　　 　(填化學式)，反應的化學方程式為　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)用圖㈡裝置可收集和干燥氧氣：若燒瓶充滿水來收集氧氣，氣體應從　　 (填“a”或“b”，下同)端通入；若在燒瓶內裝入濃硫酸進行干燥氣體，氣體應從　　 端通入。

(3)圖㈢是用干燥純凈的O₂與樣品反應來測定二氧化錳質量分數的裝置，裝置③中裝有堿石灰，其作用是____________________________________________________。

(4)為驗證圖㈢中裝置②已將CO₂吸收完全，可在裝置②與③之間加入圖㈣裝置進行證明，則圖㈣裝置中加入的試劑為__________(填字母)。

A. NaOH溶液　　 　B. 澄清石灰水　　　C. 濃硫酸

(5)稱取5.0 g二氧化錳樣品進行實驗，圖㈢中裝置②反應前后的質量差為1.1 g，則樣品中二氧化錳的質量分數為____________(填計算結果)。

8.(09廈門)某興趣小組要測定高錳酸鉀樣品的純度(假設雜質受熱不反應)，請根據下列裝置填空：

　 (1)組成D裝置的兩種主要玻璃儀器的名稱是______________和____________；

　 (2)高錳酸鉀樣品在A裝置中反應的化學方程式為______________________________；

　 (3)A裝置試管口要略向下傾斜的原因是___________________________；

　 (4)要完成測定任務，需選用的裝置有___________(填字母)，需測量的數據有__________。

7.(09 南平)結合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題：

(1)寫出標號儀器的名稱：①　　　　　 ；②　　　　　　 。

(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時，應選用的發生裝置是　　 (填序號，下同)，收集裝置是　 　　　，反應的化學方程式為　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)能用C裝置收集的氣體，必須具備的性質是　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　。