【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥平面ABCD,AP=1,AD=2,E為線段PD上一點(diǎn),記
=λ. 當(dāng)λ=
時,二面角D﹣AE﹣C的平面角的余弦值為
. ![]()
(1)求AB的長;
(2)當(dāng)
時,求異面直線BP與直線CE所成角的余弦值.
【答案】
(1)解:∵PA⊥平面ABCD,ABCD為矩形,∴AB,AD,AP兩兩垂直.
如圖,以A為坐標(biāo)原點(diǎn),AB,AD,AP的方向為x軸、y軸、z軸的正方向,
建立空間直角坐標(biāo)系A(chǔ)xyz,
則D(0,2,0),E(0,1,
),
=(0,1,
).
設(shè)B(m,0,0)(m>0),則C(m,2,0),
=(m,2,0).
設(shè)
=(x,y,z)為平面ACE的法向量,
則
,取z=2,得
=(
,﹣1,2).
又
=(1,0,0)為平面DAE的法向量,
∵二面角D﹣AE﹣C的平面角的余弦值為
,
∴由題設(shè)知|cos<
>|=
,即
,
解得m=1,即AB=1
(2)解:
,
∴
,
, ![]()
,
∴異面直線BP與直線CE所成角的余弦值為
.
![]()
【解析】(1)以A為坐標(biāo)原點(diǎn),AB,AD,AP的方向為x軸、y軸、z軸的正方向,建立空間直角坐標(biāo)系A(chǔ)xyz,利用向量法能求出AB.(2)分別求出
,
,利用向量法能求出異面直線BP與直線CE所成角的余弦值.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用異面直線及其所成的角的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握異面直線所成角的求法:1、平移法:在異面直線中的一條直線中選擇一特殊點(diǎn),作另一條的平行線;2、補(bǔ)形法:把空間圖形補(bǔ)成熟悉的或完整的幾何體,如正方體、平行六面體、長方體等,其目的在于容易發(fā)現(xiàn)兩條異面直線間的關(guān)系.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,底面
為直角梯形,
,
,平面
底面ABCD,Q為AD的中點(diǎn),M是棱
上的點(diǎn),
(Ⅰ)若
是棱
的中點(diǎn),求證:
;
(Ⅱ)若二面角
的大小為
,試求
的值.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知cos
=
,cos
cos
=
,cos
cos
cos
=
,…,根據(jù)這些結(jié)果,猜想出的一般結(jié)論是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】三棱錐P﹣ABC的高為PH,若三個側(cè)面兩兩垂直,則H為△ABC的( )
A.內(nèi)心
B.外心
C.垂心
D.重心
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,底面△ABC為等腰直角三角形,∠B=90°,D為棱BB1上一點(diǎn),且平面DA1C⊥平面AA1C1C. ![]()
(1)求證:D點(diǎn)為棱BB1的中點(diǎn);
(2)判斷四棱錐A1﹣B1C1CD和C﹣A1ABD的體積是否相等,并證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
,直線
與橢圓
在第一象限內(nèi)的交點(diǎn)是
,點(diǎn)
在
軸上的射影恰好是橢圓
的右焦點(diǎn)
,橢圓
的另一個焦點(diǎn)是
,且
.
(1) 求橢圓
的方程;
(2) 直線
過點(diǎn)
,且與橢圓
交于
兩點(diǎn),求
的內(nèi)切圓面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列{an}滿足a1+3a2+32a3+…+3n﹣1an=
(n∈N*).
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設(shè)bn=
,求數(shù)列{bn}的前n項和Sn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校高三(1)班的一次數(shù)學(xué)測試成績的莖葉圖和頻舉分布直方圖都受到不同程度的破壞,可見部分
如下.
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(1)求全班人數(shù)及分?jǐn)?shù)在
內(nèi)的頻數(shù);
(2)估計該班的平均分?jǐn)?shù),并計算頻率分布直方圖中
的矩形的高;
(3)若要從分?jǐn)?shù)在
內(nèi)的試卷中任取兩份分析學(xué)生的失分情況,在抽取的試卷中,求至少有一份分?jǐn)?shù)在
內(nèi)的概率.
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