智慧學習導學練明天出版社三年級語文人教版
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（一）課內閱讀
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。
你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。
你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們為什么那樣急急忙忙嗎？
我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。
1.閱讀第1自然段，填一填。
樹枝 綠葉 雷云 花孩子
（互相碰觸） （ ） （ ） （ ）
答案：簌簌地響 拍著大手 沖了出來
解析：從文中“綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來”可直接找到答案。
2.結合課文內容和生活經驗想象一下，穿著紫色衣服的是______，穿著黃色衣服的是______，穿著白色衣服的是______。（填植物名稱）
答案：牽牛花 迎春花 白玉蘭
解析：根據生活中花的顏色，紫色的牽牛花、黃色的迎春花、白色的白玉蘭是常見的，符合語境。
3.從一個“沖”字，我能體會到花孩子們（ ）的心情。
答案：急切、興奮
解析：“沖”字表現出花孩子們迫不及待地出來，體現了他們急切、興奮的心情。
4.畫橫線的句子很新穎，句子中寫花孩子的家在______。聯系自然現象，花孩子的媽媽可能是______。
答案：天上，在星星所住的地方 太陽（或天空、大自然等合理答案均可）
解析：文中明確提到“他們的家是在天上，在星星所住的地方”。花的生長需要陽光、雨露等，太陽是常見的象征，可作為花孩子的媽媽。
5.圍繞“揚起雙臂”展開想象：花孩子回家后會對媽媽說些什么？
______
答案：媽媽，我們好想你呀！在地下的學校里，我們一直盼著出來，現在終于回到你身邊了。
解析：結合花孩子急著回家的心情，表達對媽媽的思念和回到家的喜悅，符合“揚起雙臂”擁抱媽媽的情境。
