【題目】如圖所示，開關S閉合后，燈L1、L2都能發光，則甲是 （選填“電壓表”或“電流表”），若開關S斷開后，燈L1、L2都能發光，且甲、乙兩表的示數之比為4：3，則L1、L2電阻之比為 ．
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一線名師口算應用題天天練一本全系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學習了分子的相關知識后，小明等同學提出了這樣一個問題：分子的運動快慢與哪些因素有關？在觀察的基礎上，他們提出了幾種猜想：A．分子運動快慢與物質的溫度有關；B．分子運動快慢與物質的種類有關；為了研究猜想A是否正確，他們進行了如下實驗：取相同的兩只燒杯，在其中放質量相同的熱水和冷水，同時各滴入一滴藍墨水，觀察兩杯水的顏色變化的快慢（如圖所示）．小明他們通過分析歸納，總結得出分子運動與物質溫度之間的關系．
（1）實驗中觀察到的現象是________ ， 得出的結論是________ ．
（2）為驗證猜想B，小明和同學們又設計出如下實驗方案：取相同的兩只燒杯，在其中放質量相同的水和酒精，各滴入一滴藍墨水，觀察兩杯水的顏色變化的快慢．請你指出實驗中存在的問題（一條即可）________ ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，燈泡上標有“3.8V”的字樣，電源電壓恒定不變。
（1）閉合開關，移動滑動變阻器滑片，發現燈泡始終不亮，電流表有示數，電壓表無示數，其故障原因可能是______。
（2）排除故障后，開始實驗，閉合開關，電壓表的示數為2.5V，此時應將變阻器滑片向____端調節，在移動變阻器滑片的過程中，眼睛應注視___的示數，直至燈泡正常發光，此時電流表的示數為0.4A，則燈泡的額定功率為___W。
（3）完成上述實驗后，又找來了一個阻值為R0的電阻和兩個開關。并借助部分現有的實驗器材，設計了如圖乙所示的電路，也測出了小燈泡的額定功率。請完成下列的實驗步驟：
①閉合開關S1和S3，移動滑片，當電壓表的示數為___V時，停止移動滑片。
②只閉合開關S1和S2，讀出此時電壓表的示數為U；
③燈泡額定功率的表達式為P額=____（用已知量和測量量表示）。
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【題目】小雪家里買了一個水壺，爸爸又組裝了一個電爐子，所用的電阻絲的規格為“220V，880W，小雪在水壺中裝了20℃的1.5kg的水后，在額定電壓下用電爐子通電燒水，10min把水燒開（100℃）假如不用電而用煤氣來燒水需要0.01m3煤氣才能把這壺水燒開．（煤氣的熱值是7.4×107J/m3）求：
(1)用電爐子燒水10min消耗的電能是多少焦耳？______
(2)水壺中的水吸收的熱量是多少焦耳？________
(3)用煤氣燒這壺水的效率是多少？ _________
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【題目】小麗設計了如圖所示的簡易電子距離測量儀，R是一根粗細均勻的電阻絲，其每厘米長的電阻為0.5Ω，電路各部分均接觸良好。物體M只能在導軌上做直線運動，并帶動與之相連的金屬滑片P移動，電壓表示數可反映物體M移動的距離。開始測量前，將金屬滑片P置于電阻絲中點，此時電壓表和電流表示數分別為1.5V和0.2A．由此可知
A. 電阻絲的總電阻為7.5Ω
B. 當電壓表示數為2V時，物體M向左移動了10cm
C. 當電壓表示數為1V時，物體M向左移動了5cm
D. 若開始測量前，將金屬滑片P置于電阻絲某端點，可測量的最大距離30cm
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【題目】如圖所示，是某小組在“探究電流與電阻的關系”的實驗。
（1）請你用筆畫線表示導線將圖中電路連接完整。
（_____）
（2）電源由兩節電壓為1.5V的電池串聯組成，則電源電壓為_____
（3）若將5Ω、10Ω、15Ω的電阻分別接入電路進行實驗時，調節滑動變阻器，保持電壓表示數為1.5V不變，那么選取的滑動變阻器的最大阻值應該不小于_____Ω．由此得到結論：電壓一定時，電流與電阻成_____。
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【題目】平底茶壺的質量是0.4kg，底面積是40cm2，內盛0.6kg的開水，放置在面積為1m2的水平桌面中央。（g取10N/kg）試求：
（1）水對茶壺底部的壓強。
（2）水對茶壺底部的壓力；
（3）茶壺對桌面的壓強。
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【題目】二極管是一種由半導體材料制成電子元件，它的符號為
．小明以圖甲的方式把二極管接入電路，閉合開關電流表有示數，小燈泡發光；把二極管反向后再接回原處（如圖乙），閉合開關燈泡不亮，電流表無示數，根據這一特點，如果小明接成圖丙所示電路，則關于此電路下列說法正確的是
A. 燈泡不工作，電流表沒有示數
B. 燈泡工作，電流表沒有示數
C. 燈泡不工作，電流表有示數
D. 燈泡工作，電流表有示數
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【題目】如圖所示，是雯雯在“研究影響壓力作用效果的因索”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示
（1）本實驗主要應用的科學探究方法是_____；
（2）雯雯為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的_____兩次實驗進行比較得出結論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的_____兩次實驗進行比較得出結論
（3）通過實驗雯雯得出結論：_____。
（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了_____來減少壓力作用的效果；壓路機的碾子很重，這是利用了_____來增加壓力作用的效果。
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