【題目】如圖,點
是
的內(nèi)心,
的延長線和
的外接圓相交于點
,交
于
.
![]()
(1)若
,
,求
的度數(shù);
(2)求證:
;
(3)若
,
,
,求
的長.
【答案】(1)30°;(2)見解析;(3)![]()
【解析】
(1)由三角形的內(nèi)心定義和同弧所對的圓周角相等即可解答;
(2)連接BE,根據(jù)三角形的內(nèi)心定義和同弧所對的圓周角相等證得∠DBE=∠BED,從而依據(jù)等角對等邊即可證得;
(3)利用已知和角平分線的性質(zhì)得
,進而求得BF、CF的值,再證明△BDF∽△ACF和△DBF∽△DAB,利用相似三角形的性質(zhì)得到關(guān)于BD的方程,解之即可解答﹒
(1)∵
,
,
∴∠BAC=180-∠ABC-∠C=60,
∵E是內(nèi)心,
∴∠BAD=∠CAD=
∠BAC=30,
由同弧所對的圓周角相等得:
∠CBD=∠CAD=30;
(2)證明:連接BE,
∵E是內(nèi)心,
∴∠ABE=∠CBE,∠BAD=∠CAD.
∵∠CBD=∠CAD,
∴∠CBD=∠BAD,
∵∠BAD+∠ABE=∠BED,∠CBE+∠CBD=∠DBE,
∴∠DBE=∠BED,
∴ DE=DB;
(3)∵∠BAD=∠CAD,AB=6,AC=4,BC=5
∴![]()
∴ BF=3,CF=2
∵∠DBC=∠DAC,∠BFD=∠AFC
∴ △BDF∽△ACF
∴
,
∴
,
∵∠BAD=∠CAD=∠DBC,∠BDF=∠ADB
∴ △DBF∽△DAB
∴
,
∴
,
∴
,又BD=DE,
∴
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與x軸交于點B(6,0),與y軸交于點A,與二次函數(shù)y=ax2的圖象在第一象限內(nèi)交于點C(3,3).
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(1)求此一次函數(shù)與二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)若點D在線段AC上,與y軸平行的直線DE與二次函數(shù)圖象相交于點E,∠ADO=∠OED,求點D坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A(2,0)、B(6,0),以AB為直徑作⊙M,射線OF交⊙M于E、F兩點,C為弧AB的中點,D為EF的中點.當(dāng)射線OF繞O點旋轉(zhuǎn)時,CD的最小值為_____.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,E是BC的中點,且∠AEC=∠DCE,則下列結(jié)論不正確的是( )
![]()
A.S△AFD=2S△EFBB.BF=
DF
C.AE=DCD.∠AEB=∠ADC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了響應(yīng)市政府號召,某校開展了“四城同創(chuàng),共建美好家園”活動周,活動周設(shè)置了“A:文明禮儀,B:生態(tài)環(huán)境,C:交通安全,D:衛(wèi)生保潔”四個主題,每個學(xué)生選一個主題參與.為了解活動開展情況,學(xué)校隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.
(1)本次隨機調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是 人;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,“C”所在扇形的圓心角等于 度;
(3)如果該校共有學(xué)生2400人,請你估計參與“文明禮儀”主題的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校與圖書館在同一條筆直道路上,甲從學(xué)校去圖書館,乙從圖書館回學(xué)校,甲、乙兩人都勻速步行且同時出發(fā),乙先到達(dá)目的地.兩人之間的距離y(米)與時間t(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.![]()
(1)根據(jù)圖象信息,當(dāng)t=________分鐘時甲乙兩人相遇,甲的速度為________米/分鐘;
(2)求出線段AB所表示的函數(shù)表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,甲、乙兩座建筑物的水平距離
為
,從甲的頂部
處測得乙的頂部
處的俯角為48°,測得底部
處的俯角為53°,求甲、乙建筑物的高度
和
(結(jié)果用含非特珠角的三角函數(shù)表示即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,拋物線
與
軸交于點
.
(1)求點
的坐標(biāo)(用含
的式子表示);
(2)求拋物線與
軸的交點坐標(biāo);
(3)已知點
,
,如果拋物線與線段
恰有一個公共點,結(jié)合函數(shù)圖象,求
的取值范圍.
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