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引導學生看教材55頁“勇氣號”火星探測器的彩色照片；列舉生活中的一些自動控制實例，如遙控器控制電視開關、日光控制路燈的開關、聲音強弱控制走廊照明燈開關等，激發學生學習興趣，引出課題。

列舉自己知道的自動控制的其他實例。如當走近自動門時，門會自動打開；電梯關門，當兩門靠攏到接觸人體時，門又會重新自動打開等等。

通過已有知識在傳感器中的應用激發科學探究的興趣。

教學重點、難點

重點

認識各種常見的傳感器；了解光敏電阻、熱敏電阻、霍爾元件的工作原理。

難點

光敏電阻、熱敏電阻、霍爾元件的工作原理。

教學方法

實驗法、觀察法、歸納法。

教學手段

磁鐵、干簧管、各種常見傳感器、光敏電阻、熱敏電阻、霍爾元件、多用電表、熱水、冷水、臺燈、投影儀等

教學過程

通過實驗，知道常見傳感器的工作原理。

3．會使用霍爾電壓公式。

2．了解光敏電阻、熱敏電阻、霍爾元件的工作原理。

1．知道什么是傳感器。

(六)作業布置(略)

(五)概括總結(略)

(四)定律應用

1、“永動輪”

介紹一類永動輪，強調重申能量守恒定律是人類認識自然的重要依據。它與自然界中任何已知的現象都不矛盾。

2、“飲水鳥”

學生先討論，再揭示“飲水鳥”不停地飲水的秘密。