2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image450.gif)
，該函數(shù)的值域為2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image452.gif)
，所以三角形面積W的取值范圍是2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image454.gif)
…（18分）（注：端點2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image456.gif)
沒取的總共扣1分）
由方程組2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image444.gif)
得2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image446.gif)
，所以2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image448.gif)
…（16分）
斜率存在時，顯然2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image434.gif)
，設直線方程為2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image436.gif)
，設點P、Q的坐標分別為2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image438.gif)
，則2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image440.gif)
=2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image442.gif)
，…（13分）
文：設三角形面積為W，斜率不存在時，2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image432.gif)
，…（11分）
所以，直線傾斜角2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image395.gif)
的取值范圍是2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image405.gif)
…（18分）
2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image430.gif)
，
2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image422.gif)
，即2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image424.gif)
，設2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image426.gif)
，則2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image428.gif)
所以2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image418.gif)
，2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image420.gif)
…（16分）
又2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image416.gif)
，…（15分）
設直線l的方程為2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image407.gif)
，2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image367.gif)
與2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image410.gif)
有交點，所以2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image412.gif)
之2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image414.gif)
，…（13分）
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