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題目列表(包括答案和解析)

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30．2008年5月26日上午，北京奧運圣火在我市傳遞。奧運祥云火炬在工藝上采用了高品質的鋁合金外殼和中空塑件設計。請根據下列材料，回答有關問題：

　 (1)鋁合金材料中的鋁是通過下列反應制得的：

　　 2A1₂O₃(熔融)　　　　 4Al+3O₂↑。其中，冰晶石作熔劑，可使Al₂O₃更易離解成自由離子。冰晶石的化學式為Na₃AlF₆，則其中氟元素的化合價為________。

(2)祥云火炬所用的燃料是丙烷(化學式為C₃H₈)，它與甲烷(CH₄)、丁烷(C₄H₁₀)屬于同一系列的有機物--烷烴。烷烴系列中還有戊烷(C₅H₁₂)、己烷(C₆H₁₄)等許多物質。根據上述幾種烷烴的化學式與名稱，可知分子中含兩個碳原子的烷烴的化學式是___________，所有烷烴中含氫量最高的物質是____________。

(3)丙烷完全燃燒生成二氧化碳和水，則其化學反應方程式為

　 _____________________________________________________。

(4)若將丙烷完全燃燒后產生的CO₂氣體，通入一定量的澄清石灰水中，產生的沉淀與通　入CO₂氣體的質量關系如下圖所示，則產生沉淀的最大質量是________g，請計算原石灰水中所含溶質的質量。[已知：CaCO₃+CO₂+H₂O＝Ca(HCO₃)2，Ca(HCO₃)₂易溶于水]

泰州市二○○八年初中畢業、升學統一考試

試題詳情

29．(4分)化學是分子、原子層面上認識和創造物質的一門科學，是人類在實踐活動中產生的，是人類文化的一部分，與人文知識有密切聯系。例如，我國一些成語中就蘊含著化學知識和原理。請從化學視角對題中的成語進行解釋或辨析。[A、B兩題中任選一題。如果兩題　都答。只以A題記分]

　 A題：“杯水車薪”和“釜底抽薪” 　

成語詞典的解釋：

　杯水車薪--用一杯水去撲滅一車柴火，比喻無濟于事。　

釜底抽薪--抽去鍋底下的柴火，比喻從根本上解決問題。　

杯水車薪：__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

釜底抽薪：__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

B題：“沙里淘金”和“點石成金”

成語詞典的解釋：

沙里淘金--從沙石中篩選黃金，比喻從大量材料中選取精華，也比喻費力大而成效低。點石成金--石頭經“點化”變成了金子，比喻把不好的或平凡的事物改變成很好的事物。

沙里淘金：__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

點石成金：__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

試題詳情

28．(6分)有甲、乙、丙、丁、戊、己等六種常見物質，它們的關系如右圖所示，圖中“--”表示相連的物質兩兩之間可發生反應，“→”　表示由某一物質可轉化為另一物質。已知：甲和乙的溶液反應可用于工業制取氫氧化鈉；丁的溶液呈藍色；乙和丁的溶液混合可配制果樹殺菌劑波爾多液；丙溶液分別和戊、己反應都只生成丁和水。請回答下列問題：

(1)寫出有關物質的化學式：甲____________、

乙____________、丁____________。

(2)寫出下列反應的化學方程式：

①甲與乙反應__________________________________________；

②丙與戊反應__________________________________________；

③戊受熱分解為己和另一物質____________________________。

試題詳情

27．(10分)實驗室有一保管不當的試劑瓶，其殘缺的標簽中只剩下“Na”字樣。已知它是無色液體，是初中化學常用的無機試劑。小宏同學為探究其成分進行了猜想，并設計實驗進行驗證，有關內容見下表：

猜想	設計的實驗步驟	可能的現象與結論
猜想一：可能是氫氧化鈉溶液	用試管取少量樣品，向其中滴入兩滴酚酞試液。	若酚酞試液變為紅色，則猜想成立。若酚酞試液無明顯變化，則猜想不成立。
猜想二：?	用試管取少量樣品，向其中先滴入適量的用硝酸酸化的硝酸鋇溶液，然后滴入硝酸銀溶液。	若溶液先沒有明顯變化，后出現白色沉淀，則猜想成立。若與上述現象不同，則猜想不成立。
猜想三：?	用試管取少量樣品，向其中先加入適量鹽酸酸化，然后滴入氯化鋇溶液。	若溶液先沒有明顯變化，后出現白色沉淀，則猜想成立。若與上述現象不同，則猜想不成立。

請你參與這一探究活動，根據上表回答下列問題：

(1)小宏的猜想二是：____________________________________。如果猜想成立，則產生沉淀的化學反應方程式為_____________________________________________。

(2)小宏的猜想三是：____________________________________。如果猜想成立，則產生沉　淀的化學反應方程式為_____________________________________________。

(3)小宏同學對猜想一所描述的實驗現象和作出的結論是否正確？請判斷并說明理由。

　_________________________________________________________________________。

(4)除了小宏的三種猜想，請你再補充一種猜想，模仿上述過程，設計簡單的實驗方案并驗證你的猜想，將有關內容填入下表。

你補充的猜想	設計的實驗步驟	可能的現象與結論

試題詳情

26．(10分)請從下圖中選擇適當的實驗裝置序號填空，并回答有關問題。

(1)實驗室制取O₂可選用的發生裝置是____________；實驗室收集CO₂可用_________裝置；若要除去CO₂中混有的HCl氣體，得到純凈的CO₂，應在收集裝置前連接兩個相同的________裝置，并在第一個裝置中放入足量的_________(從NaHCO₃溶液、NaOH溶液、石灰水中選擇一個)除去HCl，第二個裝置中放入足量的____________除去水蒸氣。

(2)實驗室用CO和H₂的混合氣體還原Fe₂O₃時，可選用_____________裝置；若要設計一套連續裝置，檢驗并吸收反應后的氣態產物(100℃以上)，合理的操作順序是：先通過裝有　　 _________的裝置，后通過裝有__________的裝置，再通過裝有_________的h裝置；剩余氣體不能直接排放到空氣中，應采取的措施是____________________。

　　 [提示：Fe₂O₃+3 H₂?2Fe+3H₂O；　 CuSO₄(白色)+5H₂O＝CuSO₄·5H₂O(藍色)]

試題詳情

25．(4分)下圖是小梅配制100g溶質質量分數為12%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

　(1)上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和_______________。