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精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情

計算機執行如圖程序段后，輸出的結果是（　　）

A、0.5，-2.5

B、3，-5

C、0.5，-1.25

D、-4.5，1.25

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相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：

已知函數f（x）=

2x-1(x≤0)

f(x-1)+1(x＞0)

，把函數g（x）=f（x）-x的零點按從小到的順序排列成一個數列，則該數列的通項公式為

．

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科目：高中數學 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　　）

A、若直線a∥平面α，直線b∥平面α，則a不一定平行于b

B、若平面α不垂直于平面β，則α內一定不存在直線垂直于β

C、若平面α垂直于平面γ，平面β垂直于平面γ，α∩β=l，則l一定垂直于平面γ

D、若平面α⊥平面β，則α內一定不存在直線平行于β

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科目：高中數學 來源： 題型：

直線x-

y=0被圓x²+y²-8x+4=0截得的弦長為（　　）

A、2

B、4

C、4

D、4

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科目：高中數學 來源： 題型：

在空間直角坐標系中，若P（3，-2，1）則P點關于坐標平面xOz的對稱點坐標為（　　）

A、（-3，-2，-1）

B、（3，2，1）

C、（-3，2，-1）

D、（3，-2，-1）

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科目：高中數學 來源： 題型：

一個計算裝置有兩個數據輸入口Ⅰ、Ⅱ與一個運算結果輸出口Ⅲ，當Ⅰ、Ⅱ分別輸入正整數m，n時，輸出結果記為f（m，n），且計算裝置運算原理如下：
①若Ⅰ、Ⅱ分別輸入1，則f（1，1）=1；
②若Ⅰ輸入固定的正整數，Ⅱ輸入的正整數增大1，則輸出結果比原來增大3；
③若Ⅱ輸入1，Ⅰ輸入正整數增大1，則輸出結果為原來3倍．
試求：
（1）f（m，1）的表達式（m∈N）；
（2）f（m，n）的表達式（m，n∈N）；
（3）若Ⅰ、Ⅱ都輸入正整數n，則輸出結果f（n，n）能否為2013？若能，求出相應的n；若不能，則請說明理由．

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科目：高中數學 來源： 題型：

如圖是一個算法框圖，則輸出的k的值是（　　）