【題目】在直角坐標(biāo)系平面
上的一列點
,
,…,
,記為
,若由
構(gòu)成的數(shù)列
滿足
,
,其中
為與
軸正方向相同的單位向量,則稱
為
點列.
(1)判斷
,
,
,…,
,是否為
點列,并說明理由;
(2)若
為
點列.且點
在點
的右上方,(即
)任取其中連續(xù)三點
,
,
判斷
的形狀(銳角三角形,直角三角形,鈍角三角形),并給予證明;
(3)若
為
點列,正整數(shù)
,滿足
.求證:
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)等差數(shù)列
的公差
,前
項和為
,且滿足
,![]()
(1)試尋找一個等差數(shù)列
和一個非負(fù)常數(shù)
,使得等式
對于任意的正整數(shù)
恒成立,并說明你的理由;
(2)對于(1)中的等差數(shù)列
和非負(fù)常數(shù)
,試求
(
)的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市為了解社區(qū)群眾體育活動的開展情況,擬采用分層抽樣的方法從A,B,C三個行政區(qū)抽出6個社區(qū)進(jìn)行調(diào)查.已知A,B,C行政區(qū)中分別有12,18,6個社區(qū).
(1)求從A,B,C三個行政區(qū)中分別抽取的社區(qū)個數(shù);
(2)若從抽得的6個社區(qū)中隨機(jī)的抽取2個進(jìn)行調(diào)查結(jié)果的對比,求抽取的2個社區(qū)中至少有一個來自A行政區(qū)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為評估設(shè)備
生產(chǎn)某種零件的性能,從設(shè)備
生產(chǎn)零件的流水線上隨機(jī)抽取100件零件作為樣本,測量其直徑后,整理得到下表:
直徑 | 58 | 59 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 73 | 合計 |
件數(shù) | 1 | 1 | 3 | 5 | 6 | 19 | 33 | 18 | 4 | 4 | 2 | 1 | 2 | 1 | 100 |
經(jīng)計算,樣本的平均值
,標(biāo)準(zhǔn)差
,以頻率值作為概率的估計值,用樣本估計總體.
(1)將直徑小于等于
或直徑大于
的零件認(rèn)為是次品,從設(shè)備
的生產(chǎn)流水線上隨意抽取3個零件,計算其中次品個數(shù)
的數(shù)學(xué)期望
;
(2)為評判一臺設(shè)備的性能,從該設(shè)備加工的零件中任意抽取一件,記其直徑為
,并根據(jù)以下不等式進(jìn)行評判(
表示相應(yīng)事件的概率):①
;②
;③
.評判規(guī)則為:若同時滿足上述三個不等式,則設(shè)備等級為甲;僅滿足其中兩個,則等級為乙;若僅滿足其中一個,則等級為丙;若全部不滿足,則等級為丁,試判斷設(shè)備
的性能等級并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知過定點
的動圓是
與圓
相內(nèi)切.
(1)求動圓圓心
的軌跡方程;
(2)設(shè)動圓圓心
的軌跡為曲線
,
是曲線
上的兩點,線段
的垂直平分線過點
,求
面積的最大值(
是坐標(biāo)原點).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一盒子中有8個大小完全相同的小球,其中3個紅球,2個白球,3個黑球.
(Ⅰ)若不放回地從盒中連續(xù)取兩次球,每次取一個,求在第一次取到紅球的條件下,第二次也取到紅球的概率;
(Ⅱ)若從盒中任取3個球,求取出的3個球中紅球個數(shù)X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知拋物線C:
的焦點為F,過F的直線
交拋物線C于A,B兩點.
(1)求線段AF的中點M的軌跡方程;
(2)已知△AOB的面積是△BOF面積的3倍,求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C:
,過焦點F的直線l與拋物線C交于M,N兩點.
(1)若直線l的傾斜角為
,求
的長;
(2)設(shè)M在準(zhǔn)線上的射影為A,求證:A,O,N三點共線(O為坐標(biāo)原點).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若函數(shù)
在區(qū)間
上,
,
,
,
,
,
均可為一個三角形的三邊長,則稱函數(shù)
為“三角形函數(shù)”.已知函數(shù)
在區(qū)間
上是“三角形函數(shù)”,則實數(shù)
的取值范圍為( )
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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