新課程能力培養(yǎng)七年級生物上冊北師大版
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7. 溫帶地區(qū)冬季寒冷，大部分樹木葉片要脫落，落葉的原因是（
A
）
A. 減少蒸騰作用
B. 植物體內(nèi)水分的吸收和運(yùn)輸增強(qiáng)
C. 光合作用減弱
D. 呼吸作用加強(qiáng)
答案：A
解析：冬季寒冷干燥，葉片脫落可減少表面積，從而減少蒸騰作用散失水分，避免植物因缺水受凍，A正確。冬季根吸水能力弱，水分吸收運(yùn)輸不會增強(qiáng)；光合作用減弱是結(jié)果不是原因；呼吸作用會因溫度降低而減弱。
8. 移栽幼苗時(shí)，可在陰天或傍晚進(jìn)行，目的是降低（
D
）
A. 光合作用
B. 呼吸作用
C. 吸收作用
D. 蒸騰作用
答案：D
解析：陰天或傍晚光照弱，溫度較低，蒸騰作用較弱，可減少幼苗水分散失，提高移栽成活率，D正確。此時(shí)光合作用、呼吸作用也會減弱，但主要目的是降低蒸騰作用。
9. 某城市為給中心城區(qū)佩戴“綠色項(xiàng)鏈”而種植了大量樹木。工人在移栽樹木時(shí)，常剪去部分枝葉，以提高成活率。其原因主要是（
C
）
A. 增強(qiáng)樹木的呼吸作用，有利于其成活
B. 增強(qiáng)植物的光合作用
C. 降低植物的蒸騰作用
D. 有利于運(yùn)輸和移栽樹木，提高工人的工作效率
答案：C
解析：剪去部分枝葉，減少了葉片面積，能降低蒸騰作用，減少水分散失，從而提高移栽樹木的成活率，C正確。剪去枝葉不會增強(qiáng)呼吸作用和光合作用，主要目的不是方便運(yùn)輸。
10. 有人說，森林是地球的肺，它通過植物的
光合作用
，吸收大量的
二氧化碳
，釋放大量的
氧氣
，所釋放的
氧氣
除了供自身需要外，還供給人和動物進(jìn)行
呼吸作用
，它還能通過
蒸騰
作用，調(diào)節(jié)空氣濕度，維持生態(tài)平衡。因此，我們應(yīng)當(dāng)積極參加
植樹造林
活動，大力提高綠化覆蓋率。
答案：光合作用；二氧化碳；氧氣；氧氣；呼吸作用；蒸騰；植樹造林
解析：森林通過植物的光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，氧氣供生物呼吸作用；通過蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度。積極參加植樹造林活動可提高綠化覆蓋率。
1. 如圖所示，天平兩端的托盤上各放置一個(gè)盛水的燒杯，向兩個(gè)燒杯中倒入豆油，豆油浮在水面上。向兩個(gè)燒杯內(nèi)各插入一根樹枝，兩根樹枝上的葉子數(shù)目有多有少，開始時(shí)天平兩邊平衡，后將此裝置移至陽光下照射或溫暖通風(fēng)的地方，經(jīng)過一段時(shí)間后，觀察到天平右邊下降，其主要原因是（
C
）
A. 兩邊樹枝光合作用積累的有機(jī)物量不等
B. 杯內(nèi)水分蒸發(fā)量不等
C. 兩邊樹葉蒸騰作用散失的水分量不等
D. 兩邊樹枝呼吸作用的強(qiáng)弱不等
答案：C
解析：豆油浮在水面可減少水分蒸發(fā)，主要變量是葉子數(shù)目。葉子多的樹枝蒸騰作用散失水分多，燒杯內(nèi)水分減少多，天平會向水分減少少的一側(cè)（葉子少的一側(cè)）傾斜，即右邊下降說明右邊樹枝葉子少，蒸騰作用散失水分少，C正確。光合作用積累有機(jī)物對天平影響極小；水分蒸發(fā)被豆油阻隔，不是主要原因；呼吸作用消耗有機(jī)物，對水分影響小。
2. 氣溫適宜、光照充足時(shí)，天竺葵葉片氣孔開閉情況及散失的主要?dú)怏w分別是（
B
）
A. 張開，水蒸氣和二氧化碳
B. 張開，水蒸氣和氧氣
C. 閉合，二氧化碳和氧氣
D. 閉合，無氣體散失
答案：B
解析：氣溫適宜、光照充足時(shí)，天竺葵進(jìn)行光合作用和蒸騰作用，氣孔張開。蒸騰作用散失水蒸氣，光合作用釋放氧氣，所以散失的主要?dú)怏w是水蒸氣和氧氣，B正確。光合作用吸收二氧化碳，不是散失；氣孔閉合時(shí)氣體散失少，但此時(shí)條件下氣孔張開。
