通城學典贏在閱讀四年級語文人教版
注：當前書本只展示部分頁碼答案，查看完整答案請下載作業精靈APP。練習冊通城學典贏在閱讀四年級語文人教版答案主要是用來給同學們做完題方便對答案用的，請勿直接抄襲。
1. 小語想要了解錢塘潮的種類，他可以重點閱讀材料
一
；小文想要理解“弄潮”的深刻含義，他要閱讀材料
三
。（注：材料一可能介紹潮的種類，材料三可能介紹“弄潮”含義，根據常見閱讀材料設置推斷）
答案：一；三
解析：通常介紹事物種類的內容會在專門說明其類別的材料中，理解“弄潮”深刻含義需閱讀闡釋其意義、精神的材料。
2. 結合材料和所學知識，補全以下對話。
小語：當我親眼看到錢塘江大潮時，我才真正理解了《觀潮》中“那條白線很快地向我們移來，
逐漸拉長
，變粗，____
橫貫江面
”這句話描寫的景象。結合材料一，我知道這句話描寫的是____
一線
潮。
小文：是啊，看著
雄偉的
潮，我瞬間想到了《浪淘沙》中的“頭高數丈觸山回”。
答案：逐漸拉長；橫貫江面；一線；（示例）雄偉的
解析：《觀潮》原文為“那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面”，描寫的是“一線潮”。“頭高數丈觸山回”描寫潮水雄偉的氣勢，可填“雄偉的”。
3. 在觀賞錢塘江潮的過程中，同學們做法錯誤的是（
B
）。
A. 小文：在出發的前幾天，每天都關注錢塘江的潮汐預報。
B. 小語：旁邊有一片沒有安全防護措施的江灘，我要自己去玩一會兒。
C. 小宿：潮水太過猛烈，我聽從現場工作人員的指引，迅速撤離。
答案：B
解析：沒有安全防護措施的江灘很危險，不能獨自玩耍，B做法錯誤。A關注潮汐預報、C聽從指引撤離都是正確做法。
4. [情境學習]同學們正在討論“弄潮”，請你結合材料，把對話補充完整。（3分）
小語：讀了材料三，我知道“弄潮”是一項傳統習俗，“弄潮”時
旗尾不沾水者
方顯技藝高。
小文：我覺得，“弄潮”不僅是習俗，從中我感受到了浙江人民
勇于拼搏、自強不息
的精神。
小宿：我也覺得，“弄潮”不僅是習俗，還是
浙江的文化基因
。
小遷：是的，“弄潮”是習俗，是精神，是文化基因。“弄潮”的背后，是中華民族自強不息的精神。
答案：旗尾不沾水者；勇于拼搏、自強不息；浙江的文化基因
