通城學(xué)典贏在閱讀四年級(jí)語(yǔ)文人教版
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1. 照樣子，給每個(gè)場(chǎng)景命名。
第2節(jié)詩(shī)：歡樂嬉戲圖
第4節(jié)詩(shī)：____
第5節(jié)詩(shī)：____
答案：林間歡歌圖；農(nóng)田歡笑圖
解析：第4節(jié)“小雀?jìng)兒献嘀鴼g暢的清音”，可命名“林間歡歌圖”。第5節(jié)“金黃是老農(nóng)們的笑聲”，可命名“農(nóng)田歡笑圖”。
2. 第2節(jié)詩(shī)通過“
打盹
”“
打滾
”兩個(gè)詞描繪出一幅活潑的畫面；第4節(jié)中“歡暢”一詞描繪出一幅
鳥兒歡快歌唱
的畫面，表現(xiàn)了作者對(duì)美好生活的熱愛。
答案：打盹；打滾；鳥兒歡快歌唱
解析：第2節(jié)“小雀兒在樹蔭里打盹，孩子們?cè)诓莸乩锎驖L”，“打盹”“打滾”體現(xiàn)活潑。“歡暢”形容小雀的清音，描繪出鳥兒歡快歌唱的畫面。
3. “八月的太陽(yáng)曬得黃黃的，誰(shuí)說這世界不是黃金？”這金黃的世界里還有什么呢？請(qǐng)你也來當(dāng)小詩(shī)人，仿照第4、5節(jié)寫一寫。
金黃的
稻田
，金黃的
果園
，
金黃是果農(nóng)們的期盼
。
答案：示例：稻田；果園；金黃是果農(nóng)們的期盼
解析：仿照“金黃的（事物），金黃的（事物），金黃是（人物）的（動(dòng)作/聲音）”的結(jié)構(gòu)，結(jié)合金黃的景象和人物情感即可。
