精準學與練六年級語文人教版
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一、看拼音，結合語境寫詞語。
雨過天晴，天空中出現了一道 cǎi hóng（ ）。我們開著吉普車，在 lǜ tǎn（ ）似的草原上奔馳，遠處傳來 mǎ tí（ ）聲，是草原人民來迎接我們。走進蒙古包，好客的主人端上奶茶和奶 dòu fu（ ），姑娘們穿著鮮艷的 yī shang（ ）和我們一起載歌載舞。
答案：彩虹；綠毯；馬蹄；豆腐；衣裳
解析：根據拼音及語境，“cǎi hóng”指天空中的彩色光帶，為“彩虹”；“lǜ tǎn”形容草原像綠色的毯子，為“綠毯”；“mǎ tí”指馬蹄接觸地面的聲音，為“馬蹄”；“dòu fu”是常見食品，為“豆腐”；“yī shang”指衣服，為“衣裳”。
二、把下面的詞語補充完整并完成練習。
①一（ ）千里 ②翠色（ ）流 ③（ ）飄帶舞
④群馬疾（ ） ⑤久立四（ ） ⑥忽飛忽（ ）
詞語①和②都是形容綠的。其中詞語①形容（范圍廣 動態美），詞語②形容（范圍廣 動態美）。把這兩個詞語填入到下面的句子中。（填序號）
到了夏天，大雨后的原野，______，綠葉掛滿亮晶晶的水滴，______，美不勝收。
答案：①碧；②欲；③襟；④馳；⑤望；⑥落；范圍廣；動態美；①；②
解析：補充詞語為固定搭配：“一碧千里”形容綠色范圍廣，“翠色欲流”形容綠色仿佛要流動（動態美），“襟飄帶舞”“群馬疾馳”“久立四望”“忽飛忽落”均為課文重點詞語。句子中“大雨后的原野”強調綠色的廣闊，用①；“綠葉掛水滴”突出綠色的動態感，用②。
三、句子訓練。
1. 空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲。（仿寫）
______是那么______，______是那么______，使我流連忘返。
2. 草原上成群的羊兒在走動。（擴寫成比喻句）
答案：1. 草原；遼闊；小草；碧綠（答案不唯一，合理即可）
2. 草原上成群的羊兒像繡在無邊綠毯上的白色大花，緩緩地移動著。（答案不唯一，合理即可）
解析：1. 仿寫需保持“……是那么……，……是那么……”的并列結構，結合“流連忘返”的語境選擇景物特點。2. 擴寫比喻句需抓住“羊兒走動”的形態，將“羊兒”比作“白花”，“草原”比作“綠毯”，突出畫面感。
四、課文回歸。
1. 《草原》的作者是______，作品有話劇《______》《______》等，獲北京市政府授予“______”稱號。
2. 《草原》依次寫了草原美景、______、親切會見、______、聯歡話別。文中表達蒙漢情深的句子是“______，______”。這是全文的______，也是作者情感的集中體現。
答案：1. 老舍；茶館；龍須溝；人民藝術家
2. 喜迎遠客；主客聯歡；蒙漢情深何忍別；天涯碧草話斜陽；中心句
解析：1. 《草原》作者老舍，代表作話劇《茶館》《龍須溝》，1951年獲“人民藝術家”稱號。2. 課文按“草原美景—喜迎遠客—親切會見—主客聯歡—聯歡話別”順序敘述，“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”點明主旨，是全文中心句。
