浙江省中等職業(yè)學(xué)校練習(xí)冊中職語文基礎(chǔ)模塊
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6.下列對兩則材料的理解和賞析不正確的一項是(
C
)
A.材料一用簡單對話把面臨“生離死別”的夫妻各自內(nèi)心波瀾、悲痛和擔(dān)憂表現(xiàn)得豐富而生動。
B.材料二用歌詞描繪了江姐和難友們身陷魔窟心向黨，獄中含淚繡紅旗的動人情景。
C.材料一和材料二中都出現(xiàn)了“淚”，它們都表達(dá)了傳統(tǒng)女性在面臨困難時柔弱的一面。
D.材料一的故事背景是抗日戰(zhàn)爭期間，材料二的故事背景是重慶解放之前國民黨統(tǒng)治下最黑暗的時刻。
答案：C
解析：材料一中水生嫂的淚是不舍和堅強(qiáng)，材料二中江姐等人的淚是對革命勝利的期盼和激動，并非單純表達(dá)“柔弱”，C項賞析不正確。
7.如果說“不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他們拼命”是材料一的核心句，那么材料二的核心句是哪一句，說說理由。
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答案：核心句：“與其說是悲，不如說是喜?！崩碛桑捍司潼c明了革命者在困境中對革命勝利的堅定信念和樂觀精神，是材料二情感的集中體現(xiàn)，突出了革命者的高尚情懷。
1.江姐在臨刑前問難友：“明霞，你看我頭上還有亂發(fā)嗎？”你覺得這一句臺詞對刻畫劇中主人公江姐的形象有什么作用，試加以分析。
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答案：這一句臺詞表現(xiàn)了江姐在臨刑前對自己形象的注重，體現(xiàn)了她對革命事業(yè)的尊重和對美好生活的向往，更展現(xiàn)了她從容不迫、視死如歸的革命英雄氣概。
2.《荷花淀》中，哪一個人物的成長故事讓你印象深刻，寫一段文字來贊美他（她）。要求：形象鮮明，至少運用一種修辭手法，不超過100字。
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答案：水生嫂，你如荷花般純潔堅韌。從溫柔賢淑的妻子到拿起武器的戰(zhàn)士，你用行動詮釋了“巾幗不讓須眉”。你的成長，是白洋淀最美的風(fēng)景，閃耀著革命女性的光輝。
