【題目】已知反比例函數
的圖象的一支位于第一象限．
（1）判斷該函數圖象的另一支所在的象限，并求w的取值范圍；
（2）點A在該反比例函數位于第一象限的圖象上，點B與點A關于x軸對稱，點C與點A關于原點O對稱，若△ABC的面積為4，求w的值．
【答案】（1）w＞﹣3；（2）﹣1．
【解析】
（1）根據反比例函數的圖象和性質得出即可；
（2）求出B、C的坐標，求出AB和BC的長，根據三角形的面積求出ab=2，即可求出處答案．
（1）∵反比例函數
的圖象的一支位于第一象限．
∴該函數圖象的另一支所在的象限是第三象限，w+3＞0，
w＞-3，
即w的取值范圍是w＞-3；
（2）設點A的坐標為（a，b），
∵點A在該反比例函數位于第一象限的圖象上，點B與點A關于x軸對稱，點C與點A關于原點O對稱，
∴a＞0，b＞0，點B的坐標是（a，-b），點C的坐標是（-a，-b），
∴BC=a-（-a）=2a，AB=b+b=2b，
∵△ABC的面積為4，
∴
×AB×BC=4，
∴×2a×2b=4，
解得：ab=2，
∵A點在反比例函數位于第一象限的圖象上，
∴w+3=2，
解得：w=-1．
王后雄學案教材完全解讀系列答案
海淀課時新作業金榜卷系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】（本題6分）甲、乙兩人進行摸牌游戲．現有三張形狀大小完全相同的牌，正面分別標有數字2，3，5．將三張牌背面朝上，洗勻后放在桌子上．
（1）甲從中隨機抽取一張牌，記錄數字后放回洗勻，乙再隨機抽取一張．請用列表法或畫樹狀圖的方法，求兩人抽取相同數字的概率；
（2）若兩人抽取的數字和為2的倍數，則甲獲勝；若抽取的數字和為5的倍數，則乙獲勝．這個游戲公平嗎？請用概率的知識加以解釋．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知直線y＝﹣2x經過點P（﹣2，a），點P關于y軸的對稱點P′在反比例函數y＝
（k≠0）的圖象上．
（1）求反比例函數的解析式；
（2）直接寫出當y＜4時x的取值范圍．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，PB為⊙O的切線，B為切點，直線PO交⊙于點E、F，過點B作PO的垂線BA，垂足為點D，交⊙O于點A，延長AO與⊙O交于點C，連接BC，AF．
（1）求證：直線PA為⊙O的切線；
（2）試探究線段EF、OD、OP之間的等量關系，并加以證明；
（3）若BC=6，tan∠F=
，求cos∠ACB的值和線段PE的長．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，E,F是菱形ABCD對角線上的兩點，且AE=CF.
（1）求證：四邊形BEDF是菱形；
（2）若
，AD=6，AE=DE，求菱形BEDF的周長
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖（1），一架云梯AB斜靠在一豎直的墻上，云梯的頂端A距地面15米，梯子的長度比梯子底端B離墻的距離大5米.
（1）這個云梯的底端B離墻多遠?
（2）如圖（2），如果梯子的頂端下滑了8m（AC的長），那么梯子的底部在水平方向右滑動了多少米?
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】小明在學習二次根式后，發現一些含根號的式子可以寫成另一個式子的平方，如：3+2
，善于思考的小明進行了以下探索：
設a+b
(其中a、b、m、n均為整數)，
則有：a+b
，∴a＝m2+2n2，b＝2mn，這樣小明就找到了一種把類似a+b
的式子化為平方式的方法．
請你仿照小明的方法探索并解決下列問題：
(1)當a、b、m、n均為正整數時，若a+b
，用含m、n的式子分別表示a、b得：a＝ ，b＝ ；
(2)利用所探索的結論，用完全平方式表示出：7+4
＝ ．
(3)請化簡：
.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知拋物線 y＝
x2﹣2x的頂點是A，與x軸相交于點B、C兩點（點B在點C的左側）．
（1）求A、B、C的坐標；
（2）直接寫出當y＜0時x的取值范圍．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某文具店購進A，B兩種鋼筆，若購進A種鋼筆2支，B種鋼筆3支，共需90元；購進A種鋼筆3支，B種鋼筆5支，共需145元．
（1）求該文具店購進A、B兩種鋼筆每支各多少元？
（2）經統計，B種鋼筆售價為30元時，每月可賣64支；每漲價3元，每月將少賣12支，求該文具店B種鋼筆銷售單價定為多少元時，每月獲利最大？最大利潤是多少元？
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