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2．如圖，這是一個運算的流程圖，輸入正整數x的值，按流程圖進行操作并輸出y的值．例如，若輸入x=10，則輸出y=5．若輸出y=3，則輸入的x的值為5或6．

分析由運算流程圖，根據輸出y的值確定出x的值即可．

解答解：若x為偶數，可得$\frac{1}{2}$x=y=3，即x=6；
若x為奇數，可得$\frac{1}{2}$（x+1）=y=3，即x=5，
故答案為：5或6

點評此題考查了有理數的混合運算，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

12．若規定兩數a，b通過“※”運算，得到4ab，即a※b=4ab，例如2※6=4×2×6=48．求x※x+2※x-2※4=0中x的值．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

13．若關于x的方程2x+a-4=0的解是x=2，則a的值等于（　　）

A．

-8

B．

C．

D．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

10．按照要求畫圖：
（1）如圖甲，在平面直角坐標系中，點A，B，C的坐標分別為（-1，3），（-4，1），（-2，1），將△ABC繞原點O順時針旋轉90°得到△A₁B₁C₁，點A，B，C的對應點為點A₁，B₁，C₁．畫出旋轉后的△A₁B₁C₁；
（2）如圖乙，下列3×3網格都是由9個相同小正方形組成，每個網格圖中有3個小正方形已涂上陰影，請在余下的6個空白小正方形中，選取1個涂上陰影，使4個陰影小正方形組成一個中心對稱圖形（畫出兩種即可）．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

17．在我們認識的多邊形中，有很多軸對稱圖形．有些多邊形，邊數不同對稱軸的條數也不同；有些多邊形，邊數相同但卻有不同數目的對稱軸．回答下列問題：
（1）非等邊的等腰三角形有1條對稱軸，非正方形的長方形有2條對稱軸，等邊三角形有3條對稱軸；
（2）觀察下列一組凸多邊形（實線畫出），它們的共同點是只有1條對稱軸，其中圖1-2和圖1-3都可以看作由圖1-1修改得到的，仿照類似的修改方式，請你在圖1-4和圖1-5中，分別修改圖1-2和圖1-3，得到一個只有1條對稱軸的凸五邊形，并用實線畫出所得的凸五邊形；
（3）小明希望構造出一個恰好有2條對稱軸的凸六邊形，于是他選擇修改長方形，圖2中是他沒有完成的圖形，請用實線幫他補完整個圖形；
（4）請你畫一個恰好有3條對稱軸的凸六邊形，并用虛線標出對稱軸．