【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,
,
,將線段
沿
軸的正方向平移
個單位,得到線段
,
恰好都落在反比例函數(shù)
的圖象上.
(1)用含
的代數(shù)式表示點
,
的坐標(biāo);
(2)求
的值和反比例函數(shù)
的表達式;
(3)點
為反比例函數(shù)
圖象上的一個動點,直線
與
軸交于點
,若
,請直接寫出點
的坐標(biāo).
【答案】(1)![]()
; ![]()
;(2)n=6;
;(3)點
的坐標(biāo)為
或
.
【解析】
(1)利用平移的性質(zhì),可用含
的代數(shù)式表示點
,
的坐標(biāo);
(2)根據(jù)點
,
的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法可得出關(guān)于
,
的方程組,解之即可得出結(jié)論;
(3)過點
作
軸于點
,過點
作
軸于點
,則
,利用相似三角形的性質(zhì)可得出
的值,再利用反比例函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征可求出點
的坐標(biāo).
(1)∵點
沿
軸的正方向平移
個單位得到點
,
∴點
的坐標(biāo)為
.
同理,可得出:點
的坐標(biāo)為
.
(2)將
,
代入
,得:
,解得:
,
∴
的值為6,反比例函數(shù)的表達式為
.
(3)過點
作
軸于點
,過點
作
軸于點F,如圖所示.
∵
,
∴
,
∴
,即
,
∴
.
當(dāng)
時,
,
此時點
的坐標(biāo)為
;
當(dāng)
時,
,
此時點
的坐標(biāo)為
.
綜上所述:點
的坐標(biāo)為
或
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了弘揚傳統(tǒng)文化,提高學(xué)生文明意識,育紅學(xué)校組織全校80個班級進行“誦經(jīng)典,傳文明”演講賽,比賽后對各班成績進行了整理,分成4個小組(x表示成績,單位:分):A組:60≤x<70;B組:70≤x<80;C組:80≤x<90;D組:90≤x<100,并且繪制了如右不完整的扇形統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)求扇形統(tǒng)計圖中,B組對應(yīng)的圓心角是多少度?
(2)學(xué)校從D組中選取了2名男生和2名女生組成代表隊參加了區(qū)級比賽,由于表現(xiàn)突出,被要求再從這4名學(xué)生中隨機選取兩名同學(xué)參加市級比賽,請用列表或畫樹狀圖的方法,求恰好選中一名男生和一名女生的概率.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC是等腰直角三角形,∠BAC= 90°,AB=AC,四邊形ADEF是正方形,點B、C分別在邊AD、AF上,此時BD=CF,BD⊥CF成立.
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(1)當(dāng)△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)θ(0°<θ<90°)時,如圖2,BD=CF成立嗎?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.
(2)當(dāng)△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)45°時,如圖3,延長DB交CF于點H.
①求證:BD⊥CF;
②當(dāng)AB=2,AD=3
時,求線段DH的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,分別沿長方形紙片ABCD和正方形紙片EFGH的對角線AC,EG剪開,拼成如圖2所示的ALMN,若中間空白部分四邊形OPQR恰好是正方形,且ALMN的面積為50,則正方形EFGH的面積為( )
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A. 24 B. 25 C. 26 D. 27
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是小華設(shè)計的“作一個角等于已知角的2倍”的尺規(guī)作圖過程.
已知:
.
求作:
,使得
.
作法:如圖,
①在射線
上任取一點
;
②作線段
的垂直平分線,交
于點
,交
于點
;
③連接
;
所以
即為所求作的角.
根據(jù)小華設(shè)計的尺規(guī)作圖過程,
(1)使用直尺和圓規(guī)補全圖形(保留作圖痕跡);
(2)完成下面的證明(說明:括號里填寫推理的依據(jù)).
證明:∵
是線段
的垂直平分線,
∴
______(______)
∴
.
∵
(______)
∴
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y=x與反比例函數(shù)
的圖象相交于點
.
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(1)求a、k的值;
(2)直線x=b(
)分別與一次函數(shù)y=x、反比例函數(shù)
的圖象相交于點M、N,當(dāng)MN=2時,畫出示意圖并直接寫出b的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明為今年將要參加中考的好友小李制作了一個(如圖)正方體禮品盒,六面上各有一字,連起來就是“預(yù)祝中考成功”,其中“預(yù)”的對面是“中”,“成”的對面是“功”,則它的平面展開圖可能是( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國為了實現(xiàn)到2020年達到全面小康社會的目標(biāo),近幾年加大了扶貧工作的力度,合肥市某知名企業(yè)為了幫助某小型企業(yè)脫貧,投產(chǎn)一種書包,每個書包制造成本為18元,試銷過程中發(fā)現(xiàn),每月銷售量y(萬個)與銷售單價x(元)之間的關(guān)系可以近似看作一次函數(shù)y=kx+b,據(jù)統(tǒng)計當(dāng)售價定為30元/個時,每月銷售40萬個,當(dāng)售價定為35元/個時,每月銷售30萬個.
(1)請求出k、b的值.
(2)寫出每月的利潤w(萬元)與銷售單價x(元)之間的函數(shù)解析式.
(3)該小型企業(yè)在經(jīng)營中,每月銷售單價始終保持在25≤x≤36元之間,求該小型企業(yè)每月獲得利潤w(萬元)的范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,BD是半圓O的直徑,A是BD延長線上的一點,BC⊥AE,交AE的延長線于點C,交半圓O于點E,且E為
的中點.
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(1)求證:AC是半圓O的切線;
(2)若AD=6,AE=6
,求BC的長.
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