【題目】平面直角坐標系中,四邊形OABC是正方形,點A,C 在坐標軸上,點B(
,
),P是射線OB上一點,將
繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°,得
,Q是點P旋轉(zhuǎn)后的對應(yīng)點.
(1)如圖(1)當(dāng)OP =
時,求點Q的坐標;
(2)如圖(2),設(shè)點P(
,
)(
),
的面積為S. 求S與
的函數(shù)關(guān)系式,并寫出當(dāng)S取最小值時,點P的坐標;
(3)當(dāng)BP+BQ =
時,求點Q的坐標(直接寫出結(jié)果即可)
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【答案】(1)
;(2)
,
;(3)
.
【解析】
(1)先根據(jù)正方形的性質(zhì)、解直角三角形可得
,
,再根據(jù)三角形全等的判定定理與性質(zhì)可得
,從而可得
,由此即可得出答案;
(2)先根據(jù)正方形的性質(zhì)得出
,
,再根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)、勾股定理可得
,
,然后根據(jù)直角三角形的面積公式可得S與x的函數(shù)關(guān)系式,最后利用二次函數(shù)的解析式即可得點P的坐標;
(3)先根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)、正方形的性質(zhì)得出
,
,從而得出點P在OB的延長線上,再根據(jù)線段的和差可得
,然后同(1)的方法可得
,
,最后根據(jù)三角形全等的性質(zhì)、線段的和差可得
,由此即可得出答案.
(1)如圖1,過P點作
軸于點G,過Q點作
軸于點H
∵四邊形OABC是正方形
∴![]()
∵![]()
∴![]()
在
中,
,![]()
∴![]()
∵
繞點A順時針旋轉(zhuǎn)
得到![]()
∴
,![]()
![]()
![]()
在
和
中,![]()
∴![]()
∴![]()
∴![]()
則點Q的坐標為
;
(2)如圖2,過P點作
軸于點G
∵
繞點A順時針旋轉(zhuǎn)
得到![]()
∴![]()
∵![]()
∴
,![]()
∴![]()
在
中,由勾股定理得:![]()
整理得:![]()
∴![]()
整理得:![]()
![]()
由二次函數(shù)的性質(zhì)可知,當(dāng)
時,S隨x的增大而減小;當(dāng)
時,S隨x的增大而增大
則當(dāng)
時,S取得最小值,最小值為9
此時![]()
故點P的坐標為
;
(3)∵
繞點A順時針旋轉(zhuǎn)
得到![]()
∴![]()
∵![]()
∴![]()
∵四邊形OABC是正方形,且邊長![]()
對角線![]()
∴點P在OB的延長線上
∴![]()
解得![]()
![]()
如圖3,過P點作
軸于點G,過Q點作
軸于點H
同(1)可得:
,![]()
,![]()
![]()
則點Q的坐標為
.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明家客廳里裝有一種三位單極開關(guān),分別控制著A(樓梯)、B(客廳)、C(走廊)三盞電燈,按下任意一個開關(guān)均可打開對應(yīng)的一盞電燈,因剛搬進新房不久,不熟悉情況.
(1)若小明任意按下一個開關(guān),則小明打開走廊燈的概率是多少?
(2)若任意按下一個開關(guān)后,再按下另兩個開關(guān)中的一個,則正好客廳燈和走廊燈同時亮的概率是多少?請用樹狀圖法或列表法加以說明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,②,在平面直角坐標系xoy中,點A的坐標為(4,0),以點A為圓心,4為半徑的圓與x軸交于O,B兩點,OC為弦,
, P是x軸上的一動點,連結(jié)CP。
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(1)求
的度數(shù);
(2)如圖①,當(dāng)CP與⊙A相切時,求PO的長;
(3)如圖②,當(dāng)點P在直徑OB上時,CP的延長線與⊙A相交于點Q,問PO為何值時,
是等腰三角形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,BC為⊙O的直徑,點E為△ABC的內(nèi)心,連接AE并延長交⊙O于D點,連接BD并延長至F,使得BD=DF,連接CF、BE.
(1)求證:DB=DE;
(2)求證:直線CF為⊙O的切線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】解不等式組
請結(jié)合題意填空,完成本題的解答.
(1)解不等式①,得_________________;
(2)解不等式②,得_________________;
(3)把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來:
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(4)原不等式組的解集為_________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校為了解全校學(xué)生參加社會實踐活動情況,隨機調(diào)查了部分學(xué)生一學(xué)期參加社會實踐活動的時間(單位:天),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了統(tǒng)計圖(1)和圖 (2). 請根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
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(1) 本次隨機調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是_______,圖(1)中m的值是_______;
(2)求調(diào)查獲取的學(xué)生社會實踐活動時間樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù);
(3)該校有480名學(xué)生,根據(jù)獲取的社會實踐活動時間樣本數(shù)據(jù),估計該校一學(xué)期社會實踐活動時間大于10 天的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知
,
為線段
上的一個動點,分別以
,
為邊在
的同側(cè)作菱形
和菱形
,點
,
,
在一條直線上,
.
,
分別是對角線
,
的中點.當(dāng)點
在線段
上移動時,點
,
之間的距離最短為( )
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A.
B.
C.4D.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校積極開展“陽光體育”活動,并開設(shè)了跳繩、足球、籃球、跑步四種運動項目,為了解學(xué)生最喜愛哪一種項目,隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查,并繪制了如下的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(部分信息未給出).
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(1)求本次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù);
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,“籃球”部分所對應(yīng)的圓心角度數(shù)為__ ;
(4)該校共有3000名學(xué)生,請估計全校最喜愛籃球的人數(shù)比最喜愛足球的人數(shù)多多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,排球場長為18m,寬為9m,網(wǎng)高為2.24m.隊員站在底線O點處發(fā)球,球從點O的正上方1.9m的C點發(fā)出,運動路線是拋物線的一部分,當(dāng)球運動到最高點A時,高度為2.88m.即BA=2.88m.這時水平距離OB=7m,以直線OB為x軸,直線OC為y軸,建立平面直角坐標系,如圖2.
(1)若球向正前方運動(即x軸垂直于底線),求球運動的高度y(m)與水平距離x(m)之間的函數(shù)關(guān)系式(不必寫出x取值范圍).并判斷這次發(fā)球能否過網(wǎng)?是否出界?說明理由;
(2)若球過網(wǎng)后的落點是對方場地①號位內(nèi)的點P(如圖1,點P距底線1m,邊線0.5m),問發(fā)球點O在底線上的哪個位置?(參考數(shù)據(jù):
取1.4)
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