【題目】如圖，平行四邊形ABCD的周長為16，∠B＝60°，設(shè)AB的長為x，平行四邊形ABCD的面積為y，則表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
捷徑訓(xùn)練檢測卷系列答案
小夫子全能檢測系列答案科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，AB為⊙O的直徑，C是⊙O上一點，過點C的直線交AB的延長線于點D，AE⊥DC，垂足為E，F(xiàn)是AE與⊙O的交點，AC平分∠BAE．
（1）求證：DE是⊙O的切線；
（2）若AE=6，∠D=30°，求圖中陰影部分的面積．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩人相約周末登花果山，甲、乙兩人距地面的高度y（米）與登山時間x（分）之間的函數(shù)圖象如圖所示，根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問題：
(1)甲登山上升的速度是每分鐘 米，乙在A地時距地面的高度b為 米；
(2)若乙提速后，乙的登山上升速度是甲登山上升速度的3倍，請求出乙登山全程中，距地面的高度y（米）與登山時間x（分）之間的函數(shù)關(guān)系式；
(3)登山多長時間時，甲、乙兩人距地面的高度差為70米？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某中學(xué)圍繞“哈爾濱市周邊五大名山,即:香爐山、鳳凰山、金龍山、帽兒山、二龍山,你最喜歡那一座山?(每名學(xué)生必選且只選一座山)的問題在全校范圍內(nèi)隨機抽取了部分學(xué)生進行問卷調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖的不完整的統(tǒng)計圖:
(1)求本次調(diào)查的樣本容量；
(2)求本次調(diào)查中,最喜歡鳳凰山的學(xué)生人數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖；
(3)若該中學(xué)共有學(xué)生1200人,請你估計該中學(xué)最喜歡香爐山的學(xué)生約有多少人？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣（m+2）x+2m＝0．
（1）求證：不論m為何值，該方程總有兩個實數(shù)根；
（2）若直角△ABC的兩直角邊AB、AC的長是該方程的兩個實數(shù)根，斜邊BC的長為3，求m的值．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某商店計劃購進甲、乙兩種商品，乙種商品的進價是甲種商品進價的九折，用3600元購買乙種商品要比購買甲種商品多買10件
（1）求甲、乙兩種商品的進價各是多少元？
（2）該商店計劃購進甲、乙兩種商品共80件，且乙種商品的數(shù)量不低于甲種商品數(shù)量的3倍．甲種商品的售價定為每件80元，乙種商品的售價定為每件70元，若甲、乙兩種商品都能賣完，求該商店能獲得的最大利潤．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】民俗村的開發(fā)和建設(shè)帶動了旅游業(yè)的發(fā)展，某市有A、B、C、D、E五個民俗旅游村及“其它”景點，該市旅游部門繪制了2018年“五一”長假期間民俗村旅游情況統(tǒng)計圖如下：
根據(jù)以上信息解答：
（1）2018年“五一”期間，該市五個旅游村及“其它”景點共接待游客 萬人，扇形統(tǒng)計圖中D民俗村所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 ，并補全條形統(tǒng)計圖；
（2）根裾近幾年到該市旅游人數(shù)增長趨勢，預(yù)計2019年“五一”節(jié)將有70萬游客選擇該市旅游，請估計有多少萬人會選擇去E民俗村旅游？
（3）甲、乙兩個旅行團在A、C、D三個民俗村中，同時選擇去同一個民俗村的概率是多少？請用畫樹狀圖或列表法加以說明．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了鼓勵市民節(jié)約用電，某市對居民用電實行“階梯收費”（總電費＝第一階梯電費+第二階梯電費）．規(guī)定：用電量不超過200度按第一階梯電價收費，超過200度的部分按第二階梯電價收費，如圖是張磊家2018年2月和3月所交電費的收據(jù)．
（1）該市規(guī)定的第一階梯電價和第二階梯電價單價分別為多少？
（2）張磊家4月份家庭支出計劃中電費為160元，他家最大用電量為多少度？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖1是2019年4月份的日歷，現(xiàn)用一長方形在日歷表中任意框出4個數(shù)(如圖2)，下列表示a，b，c，d之間關(guān)系的式子中不正確的是( )
A. a﹣d＝b﹣cB. a+c+2＝b+dC. a+b+14＝c+dD. a+d＝b+c
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