【題目】以下不屬于森林古猿進化到人的標志是( )
A. 產生語言，用語言交流 B. 使用復雜的工具
C. 直立行走，手足分工 D. 群體生活
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲是人體關節的結構模式圖，圖乙是人在做屈肘動作的示意圖。請據圖回答下列問題：
(1)關節面表面上的關節軟骨的作用是能減少_______之間的摩擦。
(2)關節的結構牢固而靈活，其中使關節牢固的結構是〔2〕_________，使關節靈活的結構是〔3〕______內的滑液。
(3)人做屈肘動作時，骨骼肌接受了神經系統傳來的刺激而_______ ，進而牽動骨繞______活動，產生屈肘動作。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是綠色植物光合作用的知識體系圖，請據圖回答下列問題。
（1）光合作用的原料是；光合作用的場所是；光合作用的產物是（請用圖中的序號填寫）。
（2）在把光合作用的原理應用到農業生產的過程中，人們總結出了提高光合作用效率的方法，如、等。
（3）綠色植物的光合作用具有重要意義：綠色植物為生物圈中其他生物提供；維持生物圈中的平衡。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列不屬于觀點的是（ ）
A.“露西”少女可能采取直立行走的運動方式
B.“東非人”（能人）已經具有制造和使用工具的能力
C.在東非的大裂谷地帶發現了許多早期的古人類化石
D.亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體必須每天攝入一定量的營養物質才能夠健康地生活。下圖是各種營養物質在人體內的變化過程，請據圖回答問題：
⑴請列舉至少2種a過程所用到的酶___________________________________。
⑵完成b過程的主要器官是_________，與此功能相適應的結構特征有________________________________。經b過程進入血液循環的營養物質除了圖中所列的之外，還有________________。
⑶在c過程中，由血漿→原尿→尿液要經過兩個重要的作用，它們是________________________和_________________________。其中一個環節受到某種物質的調節，此物質通過血液的運輸對人體生理活動進行調節，這種調節屬于___________________調節。
⑷d過程釋放出____________，供給人體進行各項生理活動和維持體溫。此過程中產生的二氧化碳需經____________排出體外，其過程是_____。
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