【題目】即便是沙漠中的植物，吸收的水也大多通過氣孔散失了，散失的方式為（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用
C．蒸騰作用 D．吸收作用
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【題目】下圖是人體內氣體交換過程示意圖，據圖分析回答下列問題：
（1）人體內的氣體交換包括______________和________________兩個過程。是通過____________作用實現的。
（2）圖中a表示___________。
（3）外界氣體進出肺泡是通過___________來實現的。
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【題目】下圖為人體呼吸過程的模式圖，請據圖分析回答：（“[ ]”中填字母，“ ”上填文字）
（1）過程[B]表示肺泡與血液的氣體交換，其交換結果是血液變成 血。
（2）過程[D]表示 與血液的氣體交換，氧氣最終進入組織細胞的 中被利用。
（3）圖中運輸氧的過程是[ ]。
（4）溺水停止呼吸是過程[ ]受阻造成的，當某人呼吸驟停時，急救措施是進行 呼吸。
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【題目】某同學探究了“饅頭在口腔中的變化”，其操作過程如表所示．請你結合所學知識回答下列問題：
（1）實驗裝置為什么要放入37℃溫水中處理？ ______ 。
（2）上述實驗中，只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是 ______ 號試管．通過1號試管和2號試管的對照實驗，可以證明 ______ 的作用．觀察到1號試管的現象是 ______ 。
（3）饅頭消化和吸收的主要場所是 ______ 。營養物質進入血液后，隨血液循環進入組織細胞，通過 ______ 作用分解，釋放能量供人體進行各項生命活動。
（4）某人血糖濃度偏高，尿液中出現葡萄糖，這可能與 ______ 分泌不足有關。
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【題目】如圖表示反射弧的結構及腦和脊髓的聯系，請根據右圖回答問題：
（1）圖中的5、6、7分別表示反射弧結構中的___________、____________、_________。
（2）人體的膝跳反射的中樞在__________里。視覺中樞在___________內。
（3）膝跳反射的反射弧由_____________（填圖中數字）構成。
（4）某同學不小心腳被針扎，會感到疼痛。如果該同學的脊髓從腰部橫斷，他還能感到疼痛嗎？_____________。這說明了脊髓是___________與軀干、內臟之間的聯系通路。
（5）從反射弧的組成來看，4叫______神經，從發出的部位來看，4叫______神經。
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【題目】近年來，我市部分蔬菜種植基地構建了以農村戶用沼氣為紐帶的生態農業模式，該模式是將沼氣池、養豬、大棚蔬菜栽培等有機地組合在一起，如下圖所示。請回答相關問題:
（1）圖中涉及的所有生物__________（填“能”或“不能”）組成一個生態系統，原因是_________________________________________。
（2）圖中人處于第______營養級；沼氣池中的絕大部分生物在生態系統中屬于________。
（3）從能量流動的角度分析，建立沼氣池的目的是 __________________。
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【題目】下列有關呼吸作用的敘述中，正確的是
A．細胞中的物質都能作為呼吸作用的原料
B．有機物分解所釋放的能量完全被細胞利用
C．有機物只能在有氧的情況下才能被分解
D．呼吸作用發生在所有活細胞中
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