| A、葉片上表面的光照強 | B、葉片上表皮含的葉綠體比下表皮多 | C、葉片下表皮的氣孔多 | D、葉片下表皮產生的氧氣多 |
科目：初中生物 來源： 題型：
| A、大氣-植物根系-植物葉片-大氣 | B、自然降水-植物莖葉-植物根系-大氣 | C、大氣-自然降水-植物根系-植物莖葉-大氣 | D、植物葉片-植物根系-大氣 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、葉片呈綠色，是因為圖中②和⑤所示結構的細胞內含有葉綠體 | B、綠色植物光合作用所需水分由圖中結構③中的導管運輸而來 | C、葉片上的氣孔主要分布在圖中結構①上，而在結構④上卻很少 | D、圖中的結構⑤由保衛細胞構成，是植物蒸騰失水和氣體進出的門戶 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、甲組是實驗組 | B、甲組減少的水分主要用于光合作用 | C、乙組的葉片未被摘除 | D、實驗結果說明葉是蒸騰作用的主要器官 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、水不能向上運輸，光合作用不能進行 | B、光合作用合成的有機物不能運輸到根部 | C、根吸收的無機鹽不能運輸到葉片 | D、形成層被破壞，細胞停止分裂 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、為生物的生存提供食物 | B、為生命活動提供能量 | C、維持大氣中的碳--氧平衡 | D、消耗生物圈中的太陽能 |
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