【題目】生物多樣性有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即________多樣性、_________多樣性和_____________多樣性。
【答案】 物種 遺傳 生態(tài)系統(tǒng)
【解析】生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】據(jù)圖找出關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)描述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A. ④是細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心
B. （3）屬于植物的營(yíng)養(yǎng)組織
C. 儲(chǔ)存在（2）中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終來(lái)自于③的作用
D. 從結(jié)構(gòu)層次上看，由微觀(guān)到宏觀(guān)的排列順序?yàn)椋?/span>1） →（3）→（2）
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列四項(xiàng)中，正確表示了一條食物鏈的是：（ ）
A．陽(yáng)光→草→牛→虎 B．草→兔→鷹
C．鷹→蛇→青蛙→昆蟲(chóng) D．陽(yáng)光→玉米→鼠
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】讀草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)圖回答問(wèn)題：
（1）草履蟲(chóng)在水中旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)靠[]_______，食物由[]_________進(jìn)入體內(nèi)，進(jìn)而隨著[]_______流動(dòng)，不能消化的食物殘?jiān)鼤?huì)通過(guò)[]________排出，這個(gè)過(guò)程叫__________。
（2）[]_______和[]________可以將多余的_______和_______收集并排出體外，[]_______具有遺傳作用，[]_______可以將食物消化。
（3）排泄為______________，排遺為_________________。當(dāng)草履蟲(chóng)長(zhǎng)到一定大小時(shí)會(huì)進(jìn)行__________，它游向食物是屬于____________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】血紅蛋白的特性是（ ）
A．易與氧結(jié)合，也易與氧分離
B．不易與氧結(jié)合，也不易與氧分離
C．易與氧結(jié)合，不易與氧分離
D．不易與氧結(jié)合，易與氧分離
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為豌豆花和果實(shí)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
（1）豌豆花必須經(jīng)過(guò)_____，才能結(jié)出果實(shí)和種子。
（2）雌蕊中的_____發(fā)育成②，豌豆種子有圓滑的和皺縮的、綠粒的和黃粒的，這體現(xiàn)了生物多樣性中_____的多樣性。
（3）如表為豌豆種子圓滑和皺縮這一對(duì)相對(duì)性狀（A、a表示相關(guān)基因）的遺傳情況，請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題。
組合 | 親代 | 子代 |
一 | 圓滑×皺縮 | 圓滑、皺縮 |
二 | 圓滑×圓滑 | 圓滑、皺縮 |
三 | 皺縮×皺縮 | 皺縮 |
據(jù)組合_____可以推斷這一對(duì)相對(duì)性狀的顯性和隱性，該組合的親本基因組成為_____其子代圓滑種子的概率為_____。
②若想確定組合二中子代某一圓滑種子的基因組成，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)予以完善。
步驟一：將該粒圓滑種子種植在適宜的環(huán)境中，人工授予皺縮豌豆的花粉；
步驟二：統(tǒng)計(jì)所得后代豌豆種子的圓滑和皺縮情況。
預(yù)測(cè)結(jié)果：a，若后代均為圓滑種子，則該粒圓滑種子基因組成為_____。
b．若后代圓滑種子和皺縮種子各占一半左右，則該粒圓滑種子基因組成為_____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】蛋白質(zhì)、脂肪 、糖類(lèi)三類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體具有的共同作用是 （ ）
①構(gòu)成細(xì)胞的重要材料②為生命活動(dòng)提供能量
③調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的物質(zhì)④儲(chǔ)備能量
A．①③ B．②④ C．②③ D．①②
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在一片草原上，生活著各種牧草、昆蟲(chóng)、食草鳥(niǎo)、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、鷹等動(dòng)植物。請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的生態(tài)系統(tǒng)方面的知識(shí)分析回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)根據(jù)這些動(dòng)植物的食物關(guān)系，用文字和箭頭畫(huà)出食物網(wǎng)。_______
(2)構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了這些動(dòng)植物之外，還應(yīng)有哪些成分？ _____________________。
(3)為了防止鳥(niǎo)吃草籽，有人把該草原中的人工種草實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)罩起來(lái)。結(jié)果事與愿違，實(shí)驗(yàn)區(qū)的草幾乎被蟲(chóng)子吃光，請(qǐng)分析其中的原因。_____________________________________。
(4)若由于某種原因牧草大量死亡，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)崩潰。請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出牧草死亡后，細(xì)菌、真菌等微生物在短期內(nèi)的數(shù)量變化曲線(xiàn)。
____________
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列屬于腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物共有的主要特征的是（ ）
A．有口無(wú)肛門(mén) B．身體成輻射對(duì)稱(chēng)
C．體表有刺細(xì)胞 D．背腹扁平
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