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3.(6分)①整個世界潮流都強(qiáng)調(diào)技術(shù)知識教育。②國家對教育的要求充滿了計量化特征，而對人文缺損所造成的后果則很少有人考慮。③一個國家或民族為了實現(xiàn)某個目標(biāo)，在教育上會有意無意地壓制人文教育。

4．作者認(rèn)為,人文教育缺失造成的危害是什么？(不超過50字)(4分)　

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

[答案及解析]

3．從全文看，造成人文教育的困境的原因是什么？(6分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4．(1)好的旅 游景點和娛樂節(jié)目應(yīng)該做到優(yōu)美的藝術(shù)形式和豐厚的文化思想底蘊的完美結(jié)合；(2)文化產(chǎn)業(yè)應(yīng)該主要由民間來辦；(3)應(yīng)更多地關(guān)注散落在民間的文化 藝術(shù)和民間的生活狀態(tài)。(6分，每點2分)

3．(1)文化產(chǎn)業(yè)的投資主體和經(jīng)營問題；(2)克服權(quán)力尋租和防止腐敗問題；(3)歷史題材文藝節(jié)目除娛樂之外，如何尊重歷史真實問題。(6分，每點2分，意思對即可)

4．從作者的介紹和分析看，“系馬樁”這一旅游景點給整個旅游(文化)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和經(jīng)營提供了哪些借鑒？請分條列舉。(6分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

[答案及解析]

3．“參 觀了‘關(guān)中民俗藝術(shù)博物院’，解答了我的上述疑慮”，作者疑慮的是哪 些方面的問題？請加以概括。(6分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2．下列各項理解不符合文意的一項是(　　 )

A．文中畫橫線的話的意思是：如果別人對待你的行為讓你不滿意，那么你就堅決反擊，不要讓別人有可乘之機(jī)。

B．“己所不欲，勿施于人”要求人們不要把自己感到厭惡的東西，再加到別人身上，讓別人來承受。

C．“自私自利”是一種品德上的缺陷，“自私自利”者的行為，常常達(dá)不到符合“道德黃金律”的行為準(zhǔn)則。

D．有些人之所以不能做到“己所不欲，勿施于人”，是因為他們以自己的主觀意愿為中心，而忽視其他相關(guān)者的利益。

[答案]A

[解析]“……堅決反擊，不要讓別人有可乘之機(jī)”與文意不符。正確意是“……那么你就不要再用這種行為對待別人。”)

[易錯考點二] 分析與概括