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3．收集并檢驗鈉與水反應放出的氣體

(1)實驗過程：①②③④⑤

收集并檢驗Na與水反應生成的氣體

圖2-8

(2)反應原理：2Na+2H₂O＝2NaOH+H₂↑，2H₂+O₂2H₂O．

(3)注意事項

①試管內要裝滿水，不要留有氣泡，以防點燃時發生爆炸．

②鈉不要太大，用刺有小孔的鋁箔包住．包裹時不要用手觸摸金屬鈉．

③試管中氣體集滿后，不要急于從水中取出試管，應待鈉反應完畢后再取試管，以避免在取試管時，皮膚蘸上鈉而灼傷．

④試管從取出到移近火焰過程中要始終倒立，點燃時可將試管微微傾斜．

(4)實驗現象：試管內氣體被點燃發出尖銳的爆鳴聲．

(5)實驗結論：鈉與水反應劇烈，生成堿放出氫氣．

2．鈉與水的反應

(1)實驗過程：①②③④

Na與水的反應

圖2-7

(2)反應原理：2Na+2H₂O＝2NaOH+H₂↑

(3)注意事項：取鈉不要太大，鈉塊過大，會發生爆炸．

(4)實驗現象：①鈉與水劇烈反應、②鈉熔化成小球、③鈉球在水面上不停地滾動、④有氣體生成，并發出嘶嘶聲．

(5)實驗結論：鈉與水反應劇烈，生成堿并放出氣體．

1．鈉的物理性質

(1)實驗過程

將鈉用鑷子從煤油中取出，用濾紙吸干煤油，然后在玻璃片上將鈉用小刀切下一小塊(豆粒大小)，進行觀察，并注意切面的變化．

(2)注意事項

①取鈉時要用鑷子夾取、不能用手拿，因為易與汗液反應，灼傷腐蝕皮膚．

②取出鈉后要迅速吸干煤油，并要放到玻璃上切割．

③鈉用剩后要放回盛鈉的試劑瓶，不能亂扔亂放，因為鈉很活潑容易引起危險．

④鈉與O₂反應很容易，在觀察鈉的顏色光澤時要在切割后立即觀察．

(3)實驗現象

切面銀白色，但迅速變暗(4Na+O₂＝2Na₂O等)，失去金屬光澤．

(4)實驗結論

金屬鈉硬度很小(質軟)，具有銀白色金屬光澤，很容易被空氣氧化．

4．焰色反應

這個實驗是以不同的堿金屬鹽類呈現各自的特征焰色為基礎的，為了能夠便于觀察，最好用無色火焰，所以用煤氣燈較好，因煤氣燈的火焰本身顏色較微弱，干擾較小．一般酒精燈火焰呈雜色，可向學生作適當說明，每做一次實驗，都要把鉑絲重新用稀鹽酸和蒸餾水反復洗凈，再在火焰上灼燒至無色，才可繼續做實驗．做焰色反應實驗時，要把蘸有金屬化合物溶液的鉑絲放在燈焰外焰上灼燒，使形成的火焰較長，焰色反應現象比較明顯．

焰色反應實驗也可采用下述方法進行：

在鐵絲(或玻璃棒)一端捆少量棉花，蘸些酒精，在酒精燈火焰上點燃，向燃著的棉花上滴鈉鹽或鉀鹽的溶液．

如無鉑絲，可用無銹潔凈的鐵絲代替，也能得到較好的效果．

做焰色反應實驗時，溶液的濃度大一些為好，濃度太小呈現的焰色很快消去，不易觀察，做實驗時，可以用鉑絲蘸一些蒸餾水后再蘸一些鹽的粉末，然后進行灼燒，這樣效果更明顯．

實驗完畢，要把裝在玻璃棒上的鉑絲放在鹽酸里浸漬2 min-3 min，再用蒸餾水洗凈，保存在試管里，使它潔凈無垢．

3．碳酸鈉和碳酸氫鈉與酸的反應

本實驗也可采用下述方法進行：

取相同式樣的100 mL細口瓶兩只，各注入25 mL 1．0 moL·L^－1 HCl溶液．再取兩只氣球，一只裝入1.0 g無水碳酸鈉，另一只裝入1.0 g碳酸氫鈉，分別套在兩只細口瓶的口上．

實驗時，掀起兩只氣球，使里面的固體全部落到細口瓶里的鹽酸中，比較反應的劇烈程度，碳酸氫鈉的反應劇烈得多，碳酸氫鈉放出的氣體也比碳酸鈉多．

(1)鈉的物理性質及鈉跟水的反應

新切開的鈉的斷面是光亮的銀白色，易跟氧起反應，但產物較復雜，如氧化鈉(Na₂O)、過氧化鈉(Na₂O₂)等．

金屬鈉跟水反應生成氫氣的實驗，用拇指堵住試管口倒放入燒杯中，這樣的操作對學生來講，不熟練可能會使一部分空氣進入試管．所以在正式做收集氣體的實驗之前，教師可安排學生練習幾次放入試管的操作．如果操作還是有困難，可用一個與試管口大小合適的橡皮塞堵住試管口，放入水中后再拔去橡皮塞．本實驗也可以用水槽代替燒杯，這樣口徑比較大，操作方便．

注意在實驗時不能取用較大的鈉塊．這是因為鈉的性質很活潑，它跟水反應時放出大量的熱，甚至能使周圍的水沸騰，因此鈉同時也跟水蒸氣反應．如果在水面上游動的鈉被容器壁上的油污粘住，不能游動，放出的熱不易擴散，會使氫氣著火燃燒，甚至還會發生小爆炸，使生成的氫氧化鈉飛濺出來．

(2)鈉與氧氣的反應

在做鈉與氧氣反應的實驗時，為了保證傾斜的空氣能夠流通，玻璃管不能太細，而且裝入玻璃管中的鈉粒不能太大．待玻璃管中的鈉受熱溶化并開始燃燒時，稍稍傾斜玻璃管即可看到燃燒后由白色變為黃色的過程．實驗時如果沒有太粗的玻璃管，也可用去底的試管代替．注意本實驗中所用的鈉塊，應去掉其表面的氧化物，否則燃燒時會使試管壁顯黑色，影響對實驗現象的觀察．

2．碳酸氫鈉受熱分解

碳酸氫鈉粉末在試管中應鋪平些，這樣受熱比較均勻，分解也比較完全，澄清的石灰水變渾濁后，應將盛石灰水的試管移去，因為若通入過多的二氧化碳，會使生成的碳酸鈣變成碳酸氫鈣而溶解于水中，使渾濁現象消失．

當實驗結束時，一定要先移去裝有石灰水的燒杯，再熄滅酒精燈，以防止水倒流，使試管炸裂．

14.復合不定代詞是由some, any, no, every和body, thing, one構成的, 如: somebody, something, someone. 帶some的不定代詞一般用于肯定句, 帶any的不定代詞一般用于否定句及疑問句中, 它們的用法與some / any的用法相似

13.another 指不定數目中的另外一個;　 another +復數名詞表示“再一些, 又一些”

　 　　　　a. This skirt is too long. Please show me another.

　　 　　b. I want to have another cup of coffee.

　 　　　c. I will finish the work in another ten minutes.

12.other的用法: the other表示兩者中的另外一個; the others =the other +復數名詞, 表示“其余的一些”; others =other +復數名詞, 表示 “別的人或事物”

　　 　　a. He has two sons. One is a teacher. The other is a worker.

　　 　　b. Some went to the Great Wall, the others went to the lake.

11.neither表示“兩者都不”, 作主語時, 謂語動詞用單數; 作定語時, 修飾單數名詞

　　 　　a. Neither is right.

　　 　　b. Neither film is interesting.