25．(09濰坊)(13分)某化學(xué)探究小組用HCl與大理石反應(yīng)研究影響反應(yīng)劇烈程度的因素。實(shí)驗(yàn)溫度為25℃、35℃；大理石有細(xì)顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格，每次實(shí)驗(yàn)取用含碳酸鈣60%的大理石10 g；所用HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.125%、18.25%，每次實(shí)驗(yàn)HCl的用量為20mL(假設(shè)9.125%、18.25%的鹽酸的密度均為1 g／em3；大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。
(1)反應(yīng)原理：實(shí)驗(yàn)中的化學(xué)方程式 。
(2)提出假設(shè)：HCl與大理石反應(yīng)的劇烈程度與所用HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、大理石規(guī)格、反應(yīng)溫度有關(guān)。
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施：完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)。
|
實(shí)驗(yàn) 編號 |
T／℃ |
大理石 規(guī)格 |
HCl的 質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
完全反應(yīng) 的時間／s |
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br> |
|
① |
25 |
粗顆粒 |
18.25% |
160 |
(I)實(shí)驗(yàn)①和②探究同體積下HCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)對該反應(yīng)劇烈程度的影響。 (II)實(shí)驗(yàn)①和③探究溫度對該反應(yīng)劇烈程度的影響。 (Ⅲ)實(shí)驗(yàn)①和④探究大理石規(guī)格對該反應(yīng)劇烈程度的影響。 |
|
② |
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|
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210 |
|
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③ |
35 |
粗顆粒 |
18.25% |
60 |
|
|
④ |
|
|
|
100 |
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
。
(5)繪制圖像：實(shí)驗(yàn)①中CO2質(zhì)量隨時問變化的關(guān)系如右圖，借助簡單計(jì)算請?jiān)谟覉D中畫出實(shí)驗(yàn)②和③中CO2質(zhì)量隨時間變化關(guān)系的曲線(忽略溶液體積變化)。
說明：可以用鉛筆畫曲線。
24.(7分)
(1)BD 先將容器傾斜或橫放，用鑷子夾持鋅粒放在容器口處，再慢慢直立容器，讓鋅粒滑到容器底部。(2)CO CO2
24．(09濰坊)(7分)CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體，科學(xué)家正在研究分離出空氣中的CO2，然后在催化劑作用下將CO2和H2反應(yīng)合成汽油、甲醇等有機(jī)物。請回答以下問題：
(1)實(shí)驗(yàn)室中可選用制取氫氣的裝置 。
簡述實(shí)驗(yàn)中將鋅粒加入容器的方法是
。
(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)右圖裝置分離CO2和CO。實(shí)驗(yàn)開始時關(guān)閉活塞b，打開活塞a，讓混合氣體從導(dǎo)管口進(jìn)入，所得純凈氣體從導(dǎo)管c逸出(假設(shè)完全反應(yīng))，此時逸出的氣體是 。混合氣體通人完畢后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，使分液漏斗中的稀硫酸進(jìn)入廣口瓶，此時逸出的氣體是 。
28．(8分)(1)大理石(或石灰石) 鐵網(wǎng)被腐蝕，制得的CO2氣體中混有H2
Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑
(2)①氫氧化鈉溶液能與CO2發(fā)生反應(yīng)，瓶內(nèi)氣壓降低 CO2能溶于水，也能使瓶內(nèi)氣壓降低 將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，做同樣的實(shí)驗(yàn)，看現(xiàn)象是否有差別。 ②稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生(或加氯化鈣溶液 有沉淀生成等)
28．(09煙臺)(8分)CO2是初中化學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一。某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究CO2的制取和性質(zhì)：
(1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如右圖所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放 ；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果是 ，其原因是(用化學(xué)方程式表示) 。
(2)該興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象。CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
①小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證C02與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如右圖所示。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”。
小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的。其共同原理是
。
小雯同學(xué)提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。其理由是
。
小明同學(xué)針對小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個對照實(shí)驗(yàn)，這個實(shí)驗(yàn)是
。
②小虎向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加入 ，觀察到
現(xiàn)象，從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。
27．(7分)(1)①酒精燈 ②長頸漏斗
(2)O2 B C(或D) 氧氣密度比空氣大(或氧氣不易溶于水)(其他合理答案也可) (3)Ⅲ
3．(09黔東南)美國首顆“嗅碳”衛(wèi)星在2009年2月24日在發(fā)射升空過程中因運(yùn)載火箭出現(xiàn)故障墜毀，這顆衛(wèi)星的主要任務(wù)是繪制全球二氧化碳循環(huán)地理分布圖。下面關(guān)于二氧化碳的敘述不正確的是( ) 
A．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
B．二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必不可少的原料
C．自然界中的二氧化碳主要消耗途徑是植物的呼吸作用
D．固態(tài)二氧化碳俗稱干冰，升華時可吸收大量熱，因而用作制冷劑
(09煙臺) 27．(7分)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作
用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：
A B C D E
圖1 圖2
(1)寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：① ② 。
(2)若實(shí)驗(yàn)室對你開放，請從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體。你想制取的氣體是 ，選擇的發(fā)生裝置是 (填序號，下同)，選擇的收集裝置是 ，選擇此收集裝置的理由是 。
(3)裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)速率。請從圖2中選取 (填序號)取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。
16．(12分)(1) ①長頸漏斗 ②集氣瓶 (每空1分)
(2)2KMnO4 
K2MnO4 +
MnO2 + O2 ↑
(合理答案均可) (3分)
防止冷凝水倒流引起試管破裂 (1分)
(3)CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑ (3分)
B C (每空1分)
16．(09福州)(12分)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖7所示，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。
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(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：① ；② 。
(2)寫出用裝置A制氧氣的一個化學(xué)方程式 。
A裝置中試管口略向下傾斜的目的是 。
(3) 寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ，可選用圖中 和 (填標(biāo)號)組裝一套制取二氧化碳的裝置。檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是 。
11．(6分)(1)CO2 (2)D (每空1分)
(3)CO可作燃料 (合理答案均可) (1分)
(4)C+O2
CO2
(合理答案均可)
(3分)
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